15 整式的加减_第5课时逐字稿 初中 · 七年级 · 数学 · 人教版 · 上册

admin812024-01-08 14:39:07

老师

同学们大家好,我是北京市第十五中学数学教师陈启延。前面我们一起学习了整式加减的运算法则,下面请大家跟我一起来回忆一下法则的具体内容。一般的几个整式相加减,如果有括号,就先去括号,然后再合并同类项。法则明确了去括号与合并同类项是整式加减运算的基础。下面我们就通过一道具体的问题来回顾一下法则的应用。首先请大家认真审题,观察一下这个题目的结构特点。这是一道计算两个多项式差的问题,一共含有两个括号,所以我们在计算时要先去括号。第一个括号前的因数是省略的正一。根据乘法分配律,我们要把正一和括号里的每一项都相乘,所得结果还是它本身 2X 方减 1/ 2 加3X。第二个括号前的因数是-4,我们根据乘法分配律,要把- 4 和括号里的每一项都相乘,所得结果等于负 4X 加 4X 方减2。通过刚才整个去括号的过程,大家是否回忆起来去括号的符号变化规律了?简单说成就是正号不变号,是负号全变号。这里还要提醒同学们注意的是,去括号时要把括号前的因素与括号里的每一项都相乘,千万不要漏乘。接下来我们就要进行合并同类项。首先我们要根据同类项的定义找出同类项,所谓同类项就是要满足两同,一同就是所含字母相同,二同就是相同,字母的指数也相同,特别的几个常数项也是同类项,那同学们来观察一下这个多项式中一共有几组同类项。三组非常好,它们是 2X 方与正 4X 方,正 3X 与负4X。还有常数项- 1/ 2 与-2,一共是这样。

老师

三组找到同类项以后,接下来我们就要合并同类项,同学们想一想怎么合并?所谓合并,就是把它们的系数相加,结果作为新的系数,字母及字母的指数不变。你比如 R x 方与 4X 方,把它们的系数 2 与 4 相加,所得的结果 6 作为新的系数, x 方不变,所以 2 X 方与 4X 方合并的结果就是 6X 方。再比如正 3X 与负4X,把它们的系数正 3 与- 4 相加,所得的结果是- 1 作为新的系数, x 不变,所以这两项合并的结果是负 1X 一省略不写。那常数项- 1/ 2 与- 2 合并以后的结果就是- 5/ 2,最后的结果等于 6X 方减 x 减 5/ 2。

老师

这里要提醒同学们注意的是,把同类项的系数相加时,一定要连同它们的符号一起作为该项的系数。通过合并同类项,我们发现多项式的项数减少了,由合并前的 6 项简为三项,这也是合并同类项的作用。下面我们一起来回顾一查看隐藏内容

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