老师
同学们好，很高兴和大家通过网络来学习。最近疫情还很严峻，网上也充满了各种与此相关的信息。老师发现了一副很有趣的对联，今天和大家分享。它的上联是霍去病，下联是辛弃疾，横批是康有为。很有意思，用三个人的名字构成了一副对联，而且他很能够反映时向人们的心声，去除疾患易病，每个人都健健康康，才能有所作为，这多好。
老师
这当中的辛弃疾和我们今天的学习有关系，我们来学习他的词作，南湘子登京口，北固亭有怀。下面我们来解读这节课的学习目标。反复揣摩，有感情的诵读诗歌，这是我们学习诗歌的必由之路。体会领悟咏史怀古词中谢景抒情和气古讽今的表现手法，最重要的是把握诗歌内容，领悟作者的一腔爱国之情。下面我们就进入这首词的学习，初读感知。首先大家听老师贩毒初步感受这首词。南湘子登京口，北固亭。有怀辛弃疾何处望神舟？满眼风光北鼓楼，千古兴亡多少事，悠悠无尽长江滚滚流。年少万东谋。坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋。大家也可以自己读一读词，结合书上的注释，初步了解这首词的内容。
老师
要准确解读理解一手词作，不仅要吃其人，也就是要了解作者，还要了解与此人所处的时代，尤其是创作时所处的社会的状况，这就是所谓的知人论事。同时，作为初三的学生，我们还应当唤醒和增加自己的积累。那么对辛弃疾我们并不陌生，关于他我们还记得多少？同时这是一首咏史怀古词，这类诗我们也曾学过，我们又记得多少？那么 3 分钟回顾，大家把这两方面想到的内容写在悬案上。
老师
其实对于辛弃疾我们并不陌生，我们知道号假轩，豪放派苏星，他和苏轼一同称为词的豪放派的代表人物。此书在下悬长短句中我们学过他的破阵子，为陈同府附壮词以弃之。还有西江月夜行，黄沙道中青玉案元溪。那么关于辛弃疾，我们还应该了解更多，他还是一位主张抗京的著名将领，他亲自参加义军抗击军人侵略，曾带领 50 余骑兵夜袭有5万人的金军大营，活捉叛将张安国在当时可以说是振奋人心，引起轰动。但是他所处的南宋时代，南宋王朝面临惊人的侵略，步步侵犯，一味求和，偏安江南，不思考着收复北方师弟。所以辛弃疾主张抗战的这些人不受重视，他一生坚持抗战，但最终并不受重用，郁郁而终。这是辛弃疾的一些介绍。
老师
那么关于幽史怀，这个幽史怀古，我们还曾学过成长，都有出台歌杜牧的薄情怀赤壁，还有同是辛弃疾的永玉乐京口北固亭怀古，还有原曲山伯阳潼关怀古，不知道大家积累了多