老师
各位同学大家好，从今天开始，我们将用三节课来学习名著朝花夕拾。
老师
池塘边的榕树上，知了在声声叫着，夏天，草丛边的秋千上只有蝴蝶停在上面，伴随着童年无比熟悉的旋律，哼着朗朗上口的歌词，相信此时还可以过最后一个六一儿童节的同学们心中一定感慨万千。也许你在回想自己妙趣横生的童年，是不是同时也想了解一下别人的童年？有一位伟大的文学家、思想家、革命家，把自己过去的经历比喻成朝花，即早上的花。他在四十五六岁凭借回忆写了 10 篇文章，他自己说叫吸食，取晚上摘取之意。这样就形成了一个我们似乎可以闻得见花香的美丽的书名，朝花夕拾。
老师
同学们，看过小尹的你肯定知道朝花夕拾原名是旧事重提，现在请比较并尝试表达朝花夕拾与旧事重提哪个题目好？我听到大家意见特别一致，都认为朝花夕拾比旧事重提要好，那为什么朝花夕拾这个题目更好？有同学告诉我说二者是包含关系，但就是重提。这个题目只告诉我们这是一部回忆性散文集，而朝花夕拾在包含就是重提的意思之外，却有更丰富的含义。
老师
有同学补充说，朝花夕拾这个题目运用了比喻修辞，把自己过去的经历比喻成朝花，把对过去经历的梳理比喻成吸食。又有同学说朝花夕拾为题更具动态美感，拾起这个动词动态感十足，而拾起的是花，岁月如花开花落，画面感十足，被添美感。还有同学角度更加独特，他说朝花夕拾为题更具对称美感。朝与夕相对是时间上的对比，朝代表他的童年，而西代表中年。这个题目体现了中国文化的对称之美。
老师
此外，还有同学这么说朝花西驰写出了先生对过去的怀念不舍。花是一个非常美的意向，需要拾起是因为花落了。鲁迅先生用这个题目是说自己的童年、青年时代已经远去了，现在他需要通过回忆重新找回曾经的美好，不舍与怀念之情满满。同学们，你还能想到哪些角度来解答这个问题？可以和你的老师、朋友、家人去探讨交流。
老师
朝花夕拾这部作品是统编版初中语文教材推荐的第一本必读名着，可见其重要地位。有同学在初读完朝花夕拾的时候评价说，这本书有点难。是的，就是因为这本名着是经典，同时又有一定的难度，所以教材中才把这本名着的学习主题定为消除与经典的隔膜。为了消除与经典的隔膜，我们接下来将进行三个专题的学习，探寻成长之路，走进鲁迅世界。
老师
梳理童年生活，体会少年情怀，品读人物群像，解读作者思想。现在我们开始第一课时的学习，专题是探寻成长之路，走进鲁迅世界。同学们，下面请读查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录