老师
同学们好，今天我们学习的内容是写作文时如何突出中心。清代王夫之说，亦由帅也。无率之兵，谓之乌合之众，亦是文章的中心思想，是文章传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在，对于整篇文章材料的取舍、结构、层次、语言表达起着统率的作用，被人们比作文章的灵魂。我们写作文时，只有先确定忠心，将意立起来，文章才有主心骨。没有中心或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，让人不知所云。下面请同学们回顾一下之前学过的课文，结合自己的写作经验，想一想突出中心有哪些方法？请填写下表，准备交流时间， 5 分钟。
老师
好同学们回顾了小学和初中学过的一些课文，总结的突出中心的方法主要有以下几种。方法一，围绕中心，从不同的方面或选择不同的事例来写，可以使这个意思表达的更全面、更充分。比如小学六年级的一篇课文夏天你的成长，为了表现夏天是万物生长的季节，就选择了各种各样的事物和成长中的我们作为例子，让我们深深感受到夏日的生机与活力。还有咱们初中所学的第一课朱自清的春，为了表现春天里自然万物勃发的生命力，表达自己对春天、对生活的热爱，作者选取了春天到来时的那些最富特点，最能表现春新鲜美好、生机盎然的画面进行描绘。方法二，根据中心明确主次详略，通过铺垫、渲染、一扬对比，将突出中心的部分写得详细些、具体些。分为下面两种情况，第一种情况，写一件事儿，事情的发展总有一个过程，事情发展的不同阶段在体现文章中心的作用上是不一样的。从事件的发展上说，事情的起因结果一般要略写，经过部分一般要详写。从文章的结构上说，开头结尾过度照应一般要略写，正文部分要详写，这样既能把事情写得清楚明白，也能突出中心，给人留下完整而深刻的印象。
老师
如本单元的课文狼，本文所要突出的中心，是通过对屠夫与狼的斗智斗勇这一故事的描述，表达对屠夫勇敢无畏精神的赞赏，而对狼貌似聪明的变诈的不屑与耻笑。为了突出文章的这一中心，对于故事的高潮部分，即最能体现屠夫敢于斗争、善于斗争的部分展开了详细的描述。
老师
第二种情况，写多件事，如本单元的课文猫。本文所要突出的中心是，无论做什么事情，千万不能凭个人的好恶、私心和偏见加以处置，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过失。这篇课文讲述了我三次养猫的经历，以及家人对三只猫不同的情感态度。前两只猫虽然可爱，但它们的亡狮都是因为偶然的因素对我的情感冲击较小，所以略查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录