老师
各位同学大家好，我是大连市第十四中学的音乐老师董明。欢迎各位同学来到我的音乐课堂，今天就由我带领同学们一起走进东北，聆听感受体验东北的音乐文化。在开启本课之前，首先我们一起来欣赏一段视频，同学们在欣赏的过程当中，思考这首作品描绘了一幅怎样的场景，以及歌曲表达的音乐情绪是怎样的？
学生
正月里来试试。苗儿，当你出一趟英文儿，对，上给老的拜年儿，也不论那男人和女儿，要把那个心里莫乱，刀把那个心不乱。
学生
大春到了，出发，新媳妇做马甲，带领我的小女婿儿，我是哪两侠儿？丈母娘，一天儿，呦呦呦呦抬着手，你笑哈哈，拍手不行，拍，拍呀拍。
学生
今夜到了 3 咱给他做点啥呀？门票对上午走在板的小鸡啥脚鸡炖蘑菇。呦呦呦呦我的baby。
老师
欣赏过歌曲之后，小 b 同学们第一时间就知道这是一首东北二人转，它的名字叫小拜年。那作品描绘了一幅怎样的场景？描绘的是过新年的喜悦氛围以及回家拜年的场景。那么既然在这样的场景下，音乐情绪自然是欢乐、热情、喜悦的，那么提到二人转，想必同学们或多或少都有一些了解。
老师
二人转的唱腔素有九腔十八调，七十二嗨嗨之称。那么今天老师就向同学们介绍一种二人转曲牌文，嗨嗨文四句题指调式分别由慢、中、快、丧钟、板枪对应的是抒情版、叙事版和激情版，其中抒情版最为常见，接下来请同学们欣赏在 1989 年收录的文蓝桥选段一山有一山，妈妈妈，文憨憨的曲牌旋律性强，抒情结构完整，而且落音固定。那这节课我们就要学习一首与文憨憨曲牌相同的典型的东北民歌，欢欢喜喜来过年。首先我们一起来聆听这首作品，在聆听的过程当中，同学们思考这首作品的音乐情绪是怎样的？速度如何？体裁形式又是什么呢？
学生
锣鼓声还有相连天，还有门前天上的红对联呐，彩海流晚上兮影太多好看难，欢欢喜喜来不年难，一年辛苦还嗨冒没白干难快还有两层壮得扬满有满南海还有响起从前，还有看今天南海飞流要作为国大家做奉献。恩爱爱。
老师
明天过后，我们一起来分析这首作品的音乐情绪，自然是欢腾热闹、喜悦开心的，速度也是中速稍快，体裁形式是典型的民族武声调试。同学们在聆听的过程当中，不知道有没有发现在这首作品当中出现了很多恩爱的歌词，那其实它被称作为衬词，称词本身是没有意义的，不过称词的运用充分体现了东北语言的特点，代表着不同的情绪，人民翻身得解放，过上好日子，喜气洋洋过新年的喜悦情景。那么接下来我们就一查看隐藏内容