老师
同学们大家好，我是辽阳市第十中学小学部的孙老师，今天请同学们跟随孙老师一同学习歌曲小小少年。上课前，请同学们跟随老师一同热身，做一部祖国的花朵，声势律动。
学生
我们是中国的花朵，阳光在轻轻唱着歌，看我我们幸福的生活。鲜花五彩的颜色，我们是祖国的花朵，晴天好好爱护。我想看山川的鸟泼，好美丽的乐江。
老师
我们每名小学生都是祖国的花朵，都在祖国的阳光下茁壮成长，都是阳光。少年时光是快乐而又温馨的，那么接下来让我们一同感受快乐的少年时光。
学生
每一颗弹珠都是一个宇宙，每一段时光都拥有一个少年。
学生
哈哈哈哈，少年是无拘无束的，少年是调皮可爱的，少年的我们或许也会有些迷茫和烦恼的时候，但我相信只要我们努力积极，就一定会战胜一切困难。我们在阳光下成长，我们都是阳光少年。
老师
少年的时光有苦有甜，虽然我们的生活是天真烂漫的，可我们还是会有一些小小的烦恼要去诉说。那么今天就请同学们跟随老师一同来寻找小小少年们的烦恼，并一同解决这些烦恼。
学生
首先请同学们跟随老师用喜欢的动作感受歌曲情绪与情感。
学生
妈妈小岁少年天上烦恼，燕王思宙用过粥，小小少年很少烦恼，但愿永远这样好，避免一年时间飞跑，小手年在壮高，随着你随有小便当塔的烦恼。总结了。
学生
歌曲小小少年是电影英俊少年的插曲故事，讲述了一个叫做海阴切的英俊少年，在年少时本是无忧无虑的，可是有一天他的父亲被人诬陷，但海阴街并没有被挫折打败，他直面困难，终于战胜了困难，成功的救出了他的父亲，从此过上了无忧无虑的快乐生活。小小少年纸面困难，永不退缩，也希望同学们在日后的生活中都能够积极阳光，快乐成长。
老师
通过手势舞蹈，我们不难发现歌曲的情感是有起有伏的。
学生
音符乐曲有强有弱，那么接下来就请同学们利用强弱规律分析歌曲拍号。
学生
小小少年快上烦恼阎王子英雄也不愁，小的少年很少烦恼，但也永远这样好。一年十年背后三少年转念头，谁转天谁有小偏旁。
学生
小小少年穿上 final 乌悠乌绿乐泡泡大有一天花花哭泣有绿发都都来喵一年世界最后悄悄熊年穿越，红随着你。
学生
随着小天涛大地 song 同学们，通过强弱规律，你是否分析出歌曲拍后了？它就是四四拍的强弱规律是强弱次，强弱。首先请同学们观察曲谱，画出唱强拍的字与音符。同学们的回答很准确，我们将强拍画出。通过曲谱我们不难发现，本应是强拍开启的小查看隐藏内容