老师
同学们大家好，今天我们来共同复习一下脊椎动物。脊椎动物是指身体内都有由脊椎骨组成的脊柱的动物，是脊索动物的一个亚门，形态结构差异很大，生活方式千差万别。接下来我们来看一下本节课的学习目标。首先，能举例说出鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和母乳类动物的主要特征，并理解这些特征与其生活运动方式的关系。其次，能举例说出各类群脊椎动物与人类生活的关系。首先，我们来学习一下鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。我们先从外形上来了解下鱼，鱼的身体呈流线型，这有利于它在水中运动时减少水的主力。此外，大家也可以看到磷的表面上附有磷片，磷片上有滑滑的黏液，也起到保护身体的作用。
老师
鱼是通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用。而游泳，那我们也可以看到鱼的鳍分成胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍等。那鱼是如何在水中进行呼吸的？鱼用腮呼吸，大家也可以看一下，把腮盖打开。鳃的主要部分是鳃虱，鳃虱中布满了毛细血管，水从口流进，经过鳃虱，这个时候溶解在水中的氧渗入了鳃虱中的毛细血管中，血液中的二氧化碳从毛细血管中渗出，排到水中，这样这个过程就实现了气体的交换。那鱼类的主要特征是什么呢？鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调动作游泳。接下来我们来看一下海马是鱼吗？我们看到这个视频当中的海马，它的形态与常见的鱼有所不同，但是明显能看到它的背鳍在动，它的鳃也在嬉动而呼吸。所以海马是鱼是因为它具有鱼的主要特征。鱼类与人类的关系非常密切，鱼类养殖业和捕捞业是我国的重要产业，鱼类能为人类提供富含蛋白质的食物。
老师
接下来我们以青蛙为例来复习一下两栖动物，我们可以看一下图片，图片呈现的是青蛙的不同的发育阶段，它的卵有透明的胶质膜保护，它的幼体称为蝌蚪，在水中用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也能在水中生活。它的成体用肺呼吸，皮肤裸露且能分泌粘液，湿润的皮肤里也布满了毛细血管，也可进行气体交换以辅助肺呼吸。
老师
常见的两栖动物还有大泥和熔源。大泥是现存最大的两栖动物，国家的二级保护动物。通过比较我们发现两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用腮呼吸。成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。接下来我们来复习一下爬行动物，我们可以看到画面中的恐龙的图片，这些生活在中生代的恐龙其实也是爬行动物，爬行动物是真正适应了陆地环境的查看隐藏内容