老师
同学们好，今天我们一起来复习基因控制生物性状。这节课的学习目标是，一、举例说出生物的性状和相对性状。二、举例说出生物的性状是由基因控制的。3、描述基因 DNA 和染色体之间的关系。4、说明人的性别是由性染色体决定的。五、说出基因经升至细胞在亲子代间的传递。也请同学们仔细观察这组照片儿，能否尽快地找出他是谁的爸爸，你找对了吗？其实同学们刚刚就是根据孩子和父亲形态上的相似特征作出判断的。除了看得见的形态特征，父母和孩子还有哪些特征可能是相似的？同学们可能会想到性格、脾气、处事方式、血型、惯用、左右手、近视等等，在生物学上把生物体所有特征的总和通称为性状。性状主要包括形态、结构、生理行为等特征。孩子有些性状和父母相似，有些性状和父母存在差异，这种现象称为遗传和变异。自然界中，遗传和变异现象是普遍存在的，遗传和变异是生物的基本特征。遗传是指亲子代接性状的相似性，变异是指亲子代接及子代个体间性状的差异。请同学们仔细观察这三幅图片中的性状有什么共同特点。
老师
对，它们都是同一物种同一种性状的不同表现形式。为了描述方便，遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。请同学们判断下列是否属于相对性状。为什么狗的短毛和狗的卷毛不是一对相对性状，因为，这不是同一种性状。西红柿的红色果皮和柿子椒的黄色果皮也不是一对相对新装，因为它们不属于同一个物种。
老师
再请同学们看这幅图片，科龙牛的性状和哪只牛相似？对，和提供细胞核的牛相似。这种现象说明了什么呢？说明细胞核控制着生物性状。再请同学们看下面的图片。将水母体内的绿色荧光蛋白基因转入到果蝇体内，果蝇就能发出绿色荧光了。这种现象说明了什么？对，说明了基因控制生物性状，细胞核控制生物性状，基因也控制生物性状。那么基因和细胞核之间存在怎样的关系？细胞核里有染色体，每一条染色体由一个 DNA 分子和数个蛋白质分子组成基因，是有遗传效应的 DNA 分子的片段，因此一条染色体上有数个基因，因此细胞核包括染色体，染色体包括DNA， DNA 包括基因。再请同学们看这两幅图片代表着什么含义？科学家摩尔根最早通过实验证明了基因在染色体上。如左图所示，摩尔根和他的学生们经过十多年的努力，发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，便画出了果蝇染色体上的基因所排列的位置图。例如右图所示，在一对染色体的某个位点上是控制常吃的基因，那么在这对染查看隐藏内容