老师
各位同学大家好，我是来自北大附中实验学校的老师五福燕。今天我们一起来学习八年级生物学第五单元第一章第一节腔场动物。相信同学们一定吃过凉拌海蜇皮，这是一套吃起来口感非常鲜美的佳肴，它的主要食材就是海蜇。海蜇是水母的一种，这种动物主要分布在我国的东南沿海，它的营养十分丰富，早在 1600 年前就已经开始被使用了。那么问题来了，为什么海蜇是动物而不是植物？有的同学说动会动，植物不会动，这的确是个原因，但并不是能区分动物和植物的根本原因。那我们应该从哪个角度来考虑这个问题呢？我们知道生物的生存是需要有机物来提供能量的，在七年级上学期的学习当中，我们已经学习了四种主要的植物类群，他们绝大多数都有一个共性，那就是能够通过光合作用来制造有机物，那植物的哪种结构让它们具备了如此伟大的功能？相信同学们马上就想到了组成植物绿色部分的细胞结构。
老师
我们来观察一下植物细胞的模式图，大家会看到，正是因为有叶绿体的存在，植物才能够进行光合作用制造有机物，实现自养生活，那动物需要的有机物是不是可以自己制造？我们再来对比一下动物的细胞模式图，我们发现动物细胞是没有叶绿体的，所以它不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能够自己通过摄食来获取现成的有机物，这也是海蜇是动物而不是植物的根本区别。
老师
所以从表面上来看，动物和植物的根本区别是因为动物可以自主运动，但实际上是因为它们的细胞结构不同，导致了它们的营养方式不同。这已进一步说明了细胞的结构与功能决定了生物体的结构与功能。细胞是组成生物体结构与功能的基本单位。那世界上已知的动物有 150 多万种，它们分别属于不同的动物类群，每个动物类群都会有自己独有的捕食方式来获取有机物，维持自己的生存和繁衍。那从本节课开始，我们就将逐一的认识他们，开启这趟神奇的动物之旅。
老师
那今天这节课我们就先来认识第一个类群，枪场动物，我们刚刚说的海蜇就属于枪场动物，枪场动物有哪些特点？它们是如何捕食的？本节课我们就以枪场动物中一名神秘的杀手为代表来进行讲解，他是谁？就是水稀。我们在哪里能找到它？它长什么样？有什么样的结构？怎么补实？相信同学们还有很多有关水稀的问题，别着急，我们一起来学习野生状态下的水稀长什么样子，它生活在什么样的环境中？请同学们打开学习任务单，从水稀的生活环境、体长、体型、体色、体表等方面来观看录像并完成学习任务。一。
学生
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