老师
各位同学大家好，我是来自顺义区第十一中学的康老师，今天我们来一起学习第四章第一节水的进化。首先我们来明确一下本节课的学习目标，1、了解沉降、过滤、吸附、蒸馏等净化水的一般方法。二、学会用过滤的方法分离固体与液体的混合物。三、通过观察和实验，初步形成混合物分离的一般思路和方法。水是我们的生命之源，人类的生产生活离不开水，但在我们使用水的同时，又会产生许多的生活废水，例如在办公场所，我们会产生这样的废茶水，那么我们如何将这类废水进行净化处理，再循环使用？今天我们就以这杯废茶水为例来学习水的净化方法。首先，我们先来观察这杯茶水，它其中含有哪些杂质？我们观察到茶水呈现黄褐色，在茶杯的底部和液面上悬浮着许多未溶解的茶叶沫，这说明茶水中含有可溶性和不溶性的固体，属于混合物。那么我们如何去除这些不溶性的固体？我们来完成学习任务。一、列举出利用生活物品去除茶叶的方法。有些同学找到了漏勺，有些同学找到了茶网，还有的同学找到了纱布。那么这些过滤工具它们的效果一样吗？下面我们就来实验一下。我们分别在三支烧杯口处放置漏勺、茶网、纱布，将三杯废茶水分别倒入烧杯中。请同学们观察茶水的流速及过滤后茶水的变化。
老师
通过实验，我们观察到漏勺中茶水的流速最快，但过滤所折的绿叶中杂质最多。纱布中茶水流速最慢，但所得的绿叶最澄清。这是什么原因？这是因为三种工具的孔径大小不同，漏勺的孔径最大，因此它的过滤速度最快，但是过滤的效果却最差。而随着茶网纱布孔径的逐渐减小，过滤的速度越来越慢，但过滤的效果却越来越好。我们将这种液体与未溶解的固体进行分离的方法称为过滤。
老师
在实验室中，我们采用孔径更小的滤纸来进行过滤，常用的滤纸孔径在 30- 50 微米之间，这是过滤的装置壶。在实验中，我们用到的仪器和用品有，铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、浴止。下面我们来进行过滤茶水的操作。首先我们来制作过滤器，我们取一张圆形的滤纸，将其对折，再对折成一个扇形，打开滤纸，其中一侧滤纸为三层，一侧滤纸为一层。将其放在漏斗中，并用蒸馏水润湿。蒸流水润湿的目的是使滤纸紧贴漏斗内壁，同时我们用玻璃棒去除滤纸与漏斗之间的气泡。在这里大家要注意滤纸的边缘一定要低于漏斗的边缘，这样我们的过滤器就制作成功了。我们将制作好的过滤器放在铁圈上，使漏斗的末端紧贴烧杯内壁。将玻璃棒轻靠在三层滤纸一侧，烧杯的尖嘴紧靠玻璃棒，液体流入时要注意