老师
大家好，这节课我们来一起学习一下向心力。本节课的学习目标和任务，一、理解什么是向心力，能分析向心力的来源。二、知道向心力的大小与哪些因素有关。三、知道如何通过实验探究得出向心力大小与影响因素的具体关系，并能用向心力表达式进行相应的计算。首先我们来回顾一下上节课的内容。上节课我们主要学习了圆柱运动的描述方式，那么描述圆柱运动快慢的物理量有哪些？有限速度、角速度和周期。限速度是弧长与通过这个弧长所用时间的比值，角速度是半径转过的角度与所用时间的比值，而周期是运动一周所用的时间。那么什么是匀速圆柱运动？如果物体沿着圆柱运动，并且限速度的大小处处相等，这种运动就叫做匀速圆柱运动。如果一个物体做匀速圆周运动的话，那么经过相同的时间，它走过的弧长应该是一样的，半径转过的圆心角也是相同的。
老师
首先我们来看一个具体的圆周运动，一个小球在细线牵引下绕光滑桌面上的图钉做圆周运动，大家想一想这个运动是否是匀速圆周运动，如何证明？大家可以暂停思考一下。那么大家想到什么方法证明这个运动是不是匀速圆柱运动了吗？我们在研究自由落体运动的时候，我们曾经用过一种非常好的现代技术的方法频闪照相，那么在研究这个问题的时候，我们是不是也可以用这样的方法，我们对这个做圆柱运动的小球拍一张频闪照片，像这个样子，那么从照片中我们就可以看到，经过相同的时间，小球走过的弧长是一样的，半径转过的角度也是相同的。那么由此我们可以确定小球所做的运动是匀速圆柱运动。推带大家用手边的条件试着做一下这个实验，在做的过程中，可以用手代替图钉，感受一下绳上的力。
老师
小球在做圆柱运动的时候，用剪刀将细线剪断，观察小球的运动。好，大家可以开始做一下，先暂停。那么小球在做圆周运动的时候，如果你用剪刀将细线剪断的话，是不是发现小球沿切线方向飞出了？那这说明什么呢？是不是说明正是因为细绳的作用，小球才能做匀速圆柱运动？我们现在对小球做一个受力分析，看看使小球做匀速圆柱运动的力有何特点。这个小球受到三个力作用，重力支持力，还有绳儿拉力。重力支持力在竖直方向。
老师
二力平衡，拉力是指向圆心的，正是因为指向圆心的这个拉力，才使小球做匀速圆柱运动。所以，使小球做匀速圆周运动的力有什么特点？它是指向圆心的，它可以改变小球的运动方向，但不会改变小球的速度大小。大量实例都表明，做匀速圆周运动的物体所受的合力总是指向圆心，这个指向圆查看隐藏内容