老师
同学们大家好，我是北京市西城区复兴门外第一小学的科学老师彭老师，很高兴和大家一起走进科学课堂，研究有趣的科学问题。还记得我们上节课观察了什么吗？我们观察了洋葱，我们先将洋葱纵切，一分为二，看到了洋葱内部是由肉质的林叶层层包裹而成。接下来我们给一半儿的洋葱横切，看到了洋葱的内部是厚度均匀的半圆形。接下来我们又从洋葱上取下一片林叶，用放大镜观察，也没有看清林叶是由什么构成的。然后我们想到使用显微镜，我们用显微镜观察了洋葱的内表皮，还记得我们是怎么观察的吗？我们制作了洋葱表皮零食装片，请同学们跟老师一起复习一下洋葱表皮零食装片的制作过程。
老师
首先我们要在播片的中央滴一滴清水。第二步，取样，用解剖刀或者小刀在洋葱内表皮画一个颈字，用镊子取下颈字中央的表皮，然后把它放到水滴中。第三步，钙片，用镊子轻轻夹取一片盖玻片，从一侧慢慢地盖向水滴。第四步，染色，将吸碘液滴在盖波片的一端，用吸水纸在另一端吸引水，同时引导着吸点液向另一侧移动。
老师
我们在显微镜下看到了什么呢？我，我们看到了一个个像小格子一样的细胞，这就是洋葱内表皮的细胞。后来我们就猜测，那洋葱外表皮和洋葱腋肉是不是也是由细胞构成的？带着这个问题，同学们和老师一起看了洋葱外表皮和洋葱腋肉的图片，我们发现洋葱外表皮和洋葱叶肉同样也是由细胞构成的。
老师
我们推测洋葱的淋叶就是由细胞构成的，那么洋葱的很多林叶是不是也是由细胞构成的？紧接着我们又观察了洋葱的根细胞，最后我们得出结论，整个洋葱都是由细胞构成的。上节课我们用画图的方式记录了洋葱内表皮细胞。这节课我们换一种方式，利用超清粘土制作细胞模型。我们要小组合作，共同还原同一片视野下的细胞。你可以用到以下材料，黑卡纸作为显色底板，荧光笔可以在黑色卡纸上做一些标记，同时还有不同颜色的超清粘土。说一说我们可以怎么做。
学生
我们可以先用荧光笔在纸上画出细胞的轮廓，再用超轻粘土捏出细胞的轮廓，粘在黑色的卡纸上。
学生
我们应该用一种颜色的超清粘土表示细胞壁，再用另一种颜色的超清粘土表示细胞核。细胞核。
学生
的位置应该参考真实的细胞的位置来放，才能尽量。
学生
还原我们看见的景象。我们还应该分工合作，每个人做一两个细胞，最后再把这些细胞剪下来拼在一起。
老师
同学们说的真好，我们可以在显微镜的显示屏上选择几个比较清晰的细胞，共同来还原这一区域里的细胞。明