老师
同学们好，今天我们来学习信息系统的数据呈现。信息系统以各种各样的方式向系统使用者输出信息，以屏幕显示方式输出各种数据是最为常见的方式。各种数据经信息系统处理之后，哪些结果需要呈现？数据结果又该以什么样的方式呈现？本节课我们就将围绕图书管理信息系统的数据输出设计项目展开学习，通过学习体验数据的分类查询、结果输出，理解适当的数据输出样式对增强信息表达的重要作用。
老师
首先请同学们思考，经过一段时间的运行，图书借阅管理系统存储了很多关于学生阅读情况的数据，学校如何才能了解哪些类型的图书最受学生欢迎？显蓝，通过制作一个最受欢迎图书排行榜就可以实现这一目标，下面我们就开始进行任务一，制作最受欢迎图书排行榜。本任务共有两个活动，分别是设计图书排行榜，编写最受欢迎的图书排行榜程序。下面我们开始进行活动一，设计图书排行榜。
老师
按照不同的方式对学生借阅图书的数据进行排序输出，可以从不同的视角了解学生的阅读情况。比如按照性别分类，可以了解男生女生分别喜欢阅读哪种类型的图书。按照图书类型分类，可以了解全体学生的阅读偏好。那么你还可以从哪些不同的视角对图书进行分类排序，请同学们独立思考，并且对书中 102 页的表 3. 1 进行补充。
老师
5. 下面我们一起来看一下。除了之前所说的视角之外，我们还可以通过年级图书类型为分类方式来了解不同年级学生的阅读偏好。按照年级性别图书类型分类，可以了解不同年级不同性别学生的阅读偏好。按照图书被借阅次数分类方式可以了解图书的受欢迎程度。接下来我们就按照图书被借阅次数来了解图书的受欢迎程度。根据图书被借阅的次数可以直接反映图书的受欢迎程度，由此可以对图书的质量以及阅读行为进行科学分析，分析结果可以作为学生提供阅读建议或向学校提供图书更新建议的依据。那么如何用程序来实现统计出图书累计被借阅次数最多的 10 本书？通过以下的流程就可以实现查询图书的阅读情况。第一步，需要连接数据库，创建游标。第二步，从借阅表中查询图书累计的借阅情况。第3步，输出查询结果。第4步，将数据传递给 shoe 下划线 new 点h，t， m l 这个网页文件进行显示。其中第一步、第3步和第4步这些内容我们在之前的学习中已经学过，这里就不再赘述了。本节课我们重点来分析一下如何实现。第二步，下面请同学们快速的阅读这段代码，这段代码中的 select 语句是我们之前学过查看隐藏内容