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各位同学大家好，今天我们要一起学习的内容是细胞与细胞工程专题，细胞的结构和功能。第一课时，本节的学习目标与任务如下，一、说出细胞学说的主要内容。二、说出生命系统的结构层次。三、比较原核细胞和真核细胞的异同点。阐明细胞膜的结构和功能。通过分析合移值等实验阐明细胞核的结构与功能。请同学们回忆并说出细胞学说的主要内容和意义。细胞学说主要是由施来登和失望两位科学家提出的，基本内容是，一、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
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二、细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以由老细胞分裂产生，因为细胞学说是通过对动植物细胞的观察提出的，所以揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。大熊猫喜欢吃冷箭竹，请同学们分析大熊猫的生命系统的结构层次包括哪些？包括细胞、组织、器官系统和个体。冷箭竹和它一样吗？冷箭竹是植物，没有系统层次，二者分别与生活在同一区域的同种生物构成了种群，一定区域内的所有种群构成了群落。群落和所生活的无机环境构成了生态系统。地球上最大的生态系统为生物圈，最基本和最大的生命系统，分别是细胞和生物圈。像草履虫这样的单细胞生物的生命系统的结构层次与多细胞生物有何区别？草履虫没有组织器官系统层次，它的细胞层次就是个体层次。
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原子、分子化合物、病毒等为什么不属于生命系统的结构层次？因为原子、分子化合物、病毒等都不能独立地完成生命活动，因此它们都不属于生命系统的结构层次。但是病毒属于生物，因为它可以在 g 主细胞内完成它的生命活动，完成它的复制或者是繁殖。生物进化的基本单位是种群生态系统，是由群落及其所处的无机环境构成的。请同学们将以下生物按照结构组成进行分类，可以先暂停播放。可以将生物分为有细胞结构和无细胞结构两类，病毒属于无细胞结构的生物，如 T2 噬菌体、新型冠状病毒。 T2 噬菌体的遗传物质是DNA，新型冠状病毒遗传物质是RNA，所以根据遗传物质可以将病毒分为两类， DNA 病毒和 RNA 病毒。大多数病毒为 DNA 病毒，少数为 RNA 病毒。除了新型冠状病毒外，还有我们学过的烟草花叶病毒、 HIV 等为 RA 病毒。
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有细胞结构的生物，根据有无成形的细胞核可以分为原核细胞和真核细胞。细菌和蓝细菌也称为蓝藻