老师
同学们好，今天我们来学习生物的进化历程。我们的学习目标，第一，举例说出研究生物进化的方法。第二，概述植物进化的主要历程。第三，概述动物进化的主要历程。第四，列举生物进化的证据。这是多种多样的生物。科学家普遍认为，现在地球上生存了大约 500 多万种生物，其中已经建立的植物有 30 多万种，动物有 150 多万种。也有人认为地球上的生物大概有 3000 多万种。不管是 500 多万还是 3000 多万，都说明生物的种类极其多样。但通过上一节课的学习，同学们已经知道，这么多样的生物可能仅源于一个原始的生命。生命是怎样从 1 到 500 万甚至 3000 万的？这个过程有哪些特点一直激发着人类的探究兴趣，以鸟类为例，现存的鸟类是从何而来的？没有人能够亲密生物进化。几十亿年的历史生活与基金， 1. 3亿年的正是始孔子鸟为我们提供了丰富的信息。
老师
客家用什么样的方法来获取生物进化的信息？它可能是由什么动物进化来的？请同学们阅读课本第 57 和 58 页，并尝试回答资料分析中的一题。 2 题，请按下暂停键， 5 分钟后再继学习。
老师
好。通过阅读，我们知道化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。图中的蕨类植入化石和三叶虫化石都属于生物的遗体。恐龙蛋化石属于生物的遗物。恐龙族级化石属于生物的生活遗迹，化石忠实的保持了生物原有的大小、形状、状态等特点，使研究生物生活习性、繁殖方式及当时的生态环境的重要事务证据，同时对骨地理、骨气候、地球的演变等具有不可估量的价值，是研究生物进化的最直接证据。那化石在地层中的分布有何规律可循？左图是不同地层化石模式图，右图是真实的地层状态，一般情况下，早期形成的地层在下，晚期形成的地层在上，不同地质年代地层地的生物化时，真实地记录了生物的进化历程。同学们请看这幅图，化石在地址层中的分布有何规律？根据图中信息可知，晚期形成底层古生物化石较复杂，较高等陆生生物化石也较多，早期形成 d 层古生物化石较简单，较低等，水生生物化石也较多。那这种分布规律说明了什么？说明生物是不断进化的。回过头来问同学们一个小问题，晚期形成了 d 层中是不是就没有低等生物的化石？想想我们现在的生态系统是不是只有高等的动物和植物，所以晚期形成 d 层中也会有低等生物的化石，请同学们要牢记这1点。通过对资料一的分析，查看隐藏内容