老师
大家好，我是来自四川省巴中龙泉外国语学校的生物老师郭弘继。今天我们一起来学习动物在生物圈中的作用。首先我们先回顾一下绿色植物，这些植物是如何获取营养物质的？在生物群中担当什么角色？前面我们学习了绿色植物的光合作用，通过叶绿体利用光能把无机物转化成有机物，因此绿色植物在生物圈中担当着生产者的角色，而动物不像绿色植物那样可以进行光合作用。豆是如何获取生活所必需的营养物质和能量？同学们观看视频，思考动物在生物圈中担当什么角色？
学生
狐狸快速奔跑，它是为什么？动物追赶吗？仔细看发现它的嘴里似乎叼着什么，原来它捕食了一只小兔子，想找一个安全的地方进食，却被接下来的一幕吓破了胆。螳螂捕蝉，黄雀在后，狐狸好像听到了什么，害怕的快速逃跑，还紧张地平地滚了一圈。一只老鹰蹿了出来，对着狐狸驶出鹰爪弓看看来。胡律师发现了老鹰在旁边虎视眈眈，想要逃跑，结果被吓得脚软了，直接被老鹰带上天。兔子趁机捡回了一条小命。虽然狐狸根本不是老鹰对手，但小狐狸还是废了一搏，拼命侦查。
老师
兔子直接以绿色植物为食，狐狸以兔子为食，以狐狸为食。视频中的动物直接或间接地以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。所以动物是生物圈中的消费者，作为消费者的动物，根据食性来划分，直接以绿色植物为食的消费者，我们称之为植食动物，比如兔子。
老师
其他动物为食的消费者，我们称之为肉食动物，比如狐狸。既能吃植物也能吃动物的消费者，我们称之为杂食动物，比如人。因此消费者根据食性可分为枳食动物、肉食动物和假食动物。现在根据老师给的 6 种动物，大家一起来分类。蚜虫以植物为食，蜜蜂以花粉和花蜜为食，都属于植食动物。狼、老虎以肉类为食，七星瓢虫以蚜虫为食，都属于肉食动物。棕熊既能吃指食性的食物，也能吃肉类，属于杂食动物。同学们，在我们刚刚观看的视频中，兔子和狐狸和老鹰之间有什么关系？它们之间存在不实关系，通过这种捕食关系形成了什么？它们之间形成了熟练，因此动物是食物链的组成成分。现在让我们一起尝试写出这条食物链，大家都完成了吗？这里老师展示了 3 个答案，同学们想一想，哪一个是正确的？答案 2 是正确的。
老师
茵以呼为食，鹄以兔为食，而兔又以草为食，从中获取物质和能量。因此食物链又以生产者为起点，食物链顶端的最高级消费者为终点，箭头表示营养、物质和能量的流动方向，因此应该指向捕食者。食物链由生产者查看隐藏内容