老师
大家好，我是来自四川省巴中学的生物老师彭丹。我们今天一起来学习八年级生物上册第十七章第二节我国的动物资源及保护。在上一节课，我们学习了动物在生物圈中的作用，同学们还记得都有哪些作用吗？首先，动物是生物圈中的消费者。其次，动物是食物链的组成成分。通过食物链关系，生物彼此之间相互依赖，相互制约，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而有利于生物的协调发展。同时，动物还能够影响和改变环境。除此以外，动物还与人类的日常生活息息相关。在我们的日常生活中，你能举出一些人与动物密切相关的例子吗？没错，餐桌上的鸡鸭鱼肉都来源于动物，它们有着很高的食用价值，还有一些动物可以入药，有着不错的药用价值。像金鱼、孔雀这样，体型漂亮，观之令人心情愉悦，他们有着很好的观赏价值。
老师
仿造蜻蜓，人类制造了直升机。仿造蝙蝠，人类制造了雷达。从某些角度上讲，动物是人类的老师，他们为我们提供了仿生学价值。以上粒子足以说明人类生活所需要的一切都直接或间接的与动物有关。动物是人类的朋友，离开了动物，人类就无法很好的生存。那么同学们，关于我国的动物资源你了解多少？请同学们分析表格中的数据。从数据中我们可以发现，我国的动物资源非常丰富，其中还有大量的我国特产珍稀动物，比如同学们最熟悉的大熊猫，作为国家一级保护动物的它，属于哺卤类，有着一个响亮的名号国宝。在全世界范围内，大熊猫只分布于我国四川、陕西、甘肃等省。它体型像黑熊，头圆而大，尾巴极短，躯干和尾白色，两耳眼周及四肢全黑色，最危险时野生种群数量仅有 1000 只左右。与大熊猫相比，牛角林的知名度就低得多了，很多同学可能都没听说过他。虽然知名度低，但他的地位可不低。
老师
与大熊猫一样，牛角泥也是哺鲁类国家一级保护动物，主要分布在四川、甘肃、西藏、陕西等地。他体型庞大，四肢粗笨，喉部有较长的毛。雌牛在孕期爱舔食天然眼碱，所以也叫它食眼兽，野生种群数量不到1万头。褐马鸡是一种知名度与牛角鳞差不多的鸟类，国家一级保护动物，也是山西省的省鸟，主要分布在山西吕梁山脉和河北部分山地。赫马吉信心粗暴，渐勇善斗，有鸟中斗士之美誉，目前数量大约 2000 只。与牛角铃、褐马基相比，扬子鳄的名气就高得多了，属于爬行类的。它同样是国家一级保护动物，分布于江苏、浙江、安徽等地。体长 1. 5 B，四肢短，尾巴长，以鱼、蛙、小鸟为食，数量最少时不到 500 条。
老师
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