老师
同学们大家好，我是来自博头市第二中学的生物学教师李晓彤，很高兴能和大家一一起来学习生物学知识。今天我们学习的内容是田野动物调查。秋天到了，果实成熟了，田野里的动物也忙碌起来，有的忙着产卵，有的忙着储存食物过冬。大家想不想知道在广阔的田野里究竟生活着哪些动物？要解决这个问题，我们就要学习科学调查的方法。科学调查包括以下几个步骤，制定计划、分组调查以及结果的分析整理。请同学们用 3- 5 分钟的时间思考以下几个问题，并填写学习任务当中的内容。下面我们一起来交流，完成调查计划。首先我们要选择调查地点，同学们想一想，我们可以选择哪些地方？我们的家乡有百亩梨园，美丽的运河景观带，还有金灿灿的麦田，每一种环境中都有着丰富的生物种类，同学们可以选择不同的环境展开调查。在野外，我们会遇到各种各样的动物，同学们想一想，如果遇到了蜗牛或者蚯蚓这些体型小且活动能力弱的动物，我们应该如何进行观察呢？没错，我们可以直接在野外观察。大家想一想，在野外观察需要准备哪些用具？我们可以借助放大镜来观察，将观察到的形态特征及时记录下来，以免遗忘。
老师
在野外，我们时常能碰到蝴蝶、蜘蛛等运动能力很强的动物，请同学们思考，如果我们想观察这些动物的形态特征应该怎么做？没错，我们可以借助补充网进行捕捉，再放入合适的容器里进行观察。在野外，我们时常能听到各种鸟儿的叫声，但是每当我们想一探究竟到底是谁在鸣叫时，鸟儿却早已不见了踪影。同学们想一想，对于难以捕捉的动物，我们应该如何认识他们呢？我们可以用录音笔及时记录它的声音，或者用相机捕捉下它的样子，之后通过查阅书籍识别它的种类。在野外调查时，我们还会发现很多不认识的生物，我们都可以借助这些工具，更全面、更准确地观察、记录、识别。同学们想一想，在野外调查时有哪些注意事项？请同学们观察视频，想一想，我们可不可以用手去捕捉这只小蜘蛛？
老师
大家都认为不能直接用手去捕捉，因为在野外调查时，第一要注意的就是安全问题，不要随意触摸小动物，以防被它们咬伤蛰伤。同时我们也要爱护动物，尽可能在野外观察，观察后及时将它们放归自然。当我们看到小动物兴奋的同时，别忘了要认真细致的观察，准确全面的记录。请同学们观察这组图片，想一想当我们看到这些动物时，需要记录哪些内容？我们发现一种动物，首先会激动的说道，看，这有两只蝗虫，同样是蝗虫，草地中的蝗虫是绿色的，泥土地上的蝗虫多是查看隐藏内容