老师
同学们大家好，我是河北省石家庄市第四十一中学的生物学教师杨培。今天我们一起来学习练习测量。说到测量，老师想问问同学们听过曹冲称象的故事吗？称象之所以困难，一方面是因为它太重，没有与之匹配的称。另一方面则是因为像的形状不规则，我们无法利用公式去计算它的重量。在研究生物时，我们经常会遇到类似的问题，那么经历了 1000 多年的社会进步后，现在的我们用什么方法来测量这些形状不规则的生物体？为了更好的亲近自然，探索奥秘，生物兴趣小组的同学们和老师一起来到动物园，我们的快乐游学之旅就这样开始了。
老师
走进动物园，迎接我们的是高大的法国梧桐树，伴着初秋的微风，满树的绿叶像成千上万只绿色蝴蝶一样翩翩起舞。偶然飘落的一片树叶引起了同学们的注意，它的周长该怎样测量？我们利用细线和刻度尺一起来试试，用细线把叶的边缘包围起来，在测量细线的长度就可以了，你做对了吗？如果我们还想知道这片叶子的面积又该怎样测量呢？老师给大家一个提示，我们可以利用方格纸来测量，这张方格纸的每个小格都是边长为一厘米的正方形。
老师
现在开始，我们先把这片叶子的轮廓描下来，然后数数一共占了多少个方格。先数满格，不满一格的该怎样计算。这也是刚才实验过程中很多同学的疑惑，我们可以采用四舍五入的方法，图中黄色圆圈代表四舍的面积，红色圆圈代表五入的面积，所以叶片的总面积约为 15 平方厘米。
老师
大家还有别的方法吗？我们可以把叶片面积转变成一个规则图形，例如平行四边形，红色序号的面积可以填补平行四边形内空白部分的面积，最后叶片面积约为 15 平方厘米。这两种方法大家学会了吗？漫步在静谧的林荫路上，同学们还发现了坠在树上的小铃铛，原来那是法国梧桐的果实。它的体积该怎样测量？我们可以利用量桶和水来测量不规则物体的体积。请大家观看视频。
学生
物体占有空间的大小叫体积。测量体积的工具有量桶和量杯，这是一个量桶，它的单位是毫升，一毫升等于一立方厘米，它的量程是 10- 100 毫升，分度值是一毫升。用两桶可以测量液体和固体的体积。首先用两桶来测量液体的体积，将待侧的液体倒入两桶中，等液面静止后，读数时，视线要与液体的凹液面相平，此时凹液面对应的刻度为 65 毫升，所以两桶中液体的体积为 65 毫升。记录数据要有数值和单位。接下来我们用两桶测量固体的体积。往两桶中倒入 65 毫升的水，把一个小石块用细线系好，使其