老师
各位同学大家好，我是北京市十一学校美术教师婧祎。今天我们来学习九年级美术课绘画的空间表现。二、这一刻，同学们大家都身处校园，对校园的一些场景也比较熟悉，你们以这样的视角观察过教学楼吗？如果让你在这个角度描绘教学楼的场景，你该怎么画好？我们在思考问题的同时，来观察一下这个角度的教学楼的特征。首先，我们看到建筑的两个侧面形成的棱线直对着我们，离我们的眼睛视点最近。其次，建筑两面左右顶线和底线分别向两边逐渐消失，似乎消失在图片外的两点。这些特征是上一节课所学的透视原理所没有涉及到的。面对这样的透视新问题，我们该怎么办？我们需要进一步学习焦点透视的一种类型，成角透视，运用成角透视的方法来解决我们遇到的透视新问题。既然要学习成角透视，那么我们先来看下成角透视在我们的透视关系图中的位置。先从整体上认识一下成交透视，那么透视法主要分为焦点透视和散点透视，是中国传统绘画的空间表现方法，我们上一节课也通过一些经典的作品解析，为大家介绍了三点透视。焦点透视是三维空间的表现方法，分为平行透视，也称为一点透视。成角透视也叫两点透视、平行透视和成角透视的视点，它们都是固定的，就是消失点的数量不同。我们今天就来重点学习成角透视。我们先来看本节课的学习目标。学习焦点透视的一种类型。成角透视，理解其概念，即把握其基本的特征，明确焦点透视和成角透视法的关系。成角透视是焦点透视的一种类型，能在理解成角透视原理的基础上绘制成角透视图，通过画图来证明你理解了成角透视的基本特征及绘图的这种方法。 3 就是能够运用成角透视图的空间原理进行生活场景的这种描绘，即设计应用，就是学以致用，活学活用，利用成角透视的原理解决现实生活中的问题。重点是绘制成角透视图，你绘画图了，说明你理解了成角透视的这个原理，难点是你能够活学活用，将成角透视的这个原理运用到表现校园场景中去，那么结合学习目标，我们来思考一个问题，成角透视是如何在平面上呈现立体空间的？由此问题我们会衍生出许多的问题，比如什么是成角透视？成角透视有什么特征？如何描绘成角透视图？成角透视所呈现的这个立体空间的这个效果是什么样？这些问题都是围绕着这个大问题来展开的，也是贯穿我们课程始终的，你理解了这些问题，就证明你已经达成了学习目标。因此我们要持续和深入的思考大问题引出的这些问题。
老师
我们根据学习目标也设置了相应的学习任务，就是用城角透视原理完成一幅