2 可爱的家逐字稿 小学 · 一年级 · 美术 · 人美版(主编:杨力) · 上册

admin4422024-01-04 11:49:51

老师

同学们大家好,我是中国人民大学附属小学的美术刘大伟老师,很高兴和大家同上一堂课。家是幸福的港湾,伴随着温暖与快乐。欢迎大家来到可爱的家,让我们一同开启今天的艺术之旅。同学们,你的家是什么样子的?你来说一说。

学生

同学们好,欢迎大家来我家做客。这是我家的客厅,它不大,里面有一个电视柜和一台电视机,面对着电视的是沙发,靠垫的色彩为整个客厅提升了活力。是不是很漂亮?下面请大家看我最喜欢的地方,这就是书房,书架上摆满了书籍和我心爱的手工作品,我喜欢在这里看书。这是我家的卧室,软软的床,很舒服。当然,家里也不能缺少制作美食和享受美食的地方。厨房。

老师

听了他的介绍,你最喜欢自己家里的什么地方?你来说。

学生

我认为我家最可爱的地方就是这个小角落,有书有绿植,我常常在这儿看书。

学生

我最喜欢我家的阳台,因为这里有我的好伙伴,我经常和他一起玩。

老师

每个家都有我们喜欢的地方。说到可爱的家,让我们通过镜头一起看一看,妈妈,还是幸福的。梦足球,快乐的一,我们大家都爱他。家是我们成长的地方,我们每个人都有一个可爱的家,不管家中的陈设怎样,童年的回忆都是美好的。今天我们就用美术创作的方式把可爱的家表现出来。请大家仔细观察照片中家具的外形是由什么形状组成的,你来说。

学生

图一中电视柜,电视机是长方形的,钟表是圆形的。我发现图 2 主要是由长方形、圆形和椭圆形组成的。

老师

你们观察的真仔细。以图 2 为例,当我们找到了这些形状,画面怎样组合更美观?有什么好的想法?你来说。

学生

老师,我认为这些物品在组合时应该有前有后,画面的后部应该摆上柜子,中间摆放床,最前面应该摆放书包和毛绒玩具,书包挡住床角,毛绒玩具趴在地毯上。

老师

你们真有想法,这样家具和物品间就有了遮挡关系。那怎样才能让画面更加生动呢?你来说。

学生

老师,我认为要想让大家看出你画的是什么,就应该在这些形状上画细节。

老师

对,完善细节是关键。请大家仔细观察这些物品在细节刻画上有什么特点?

学生

我发现床头有很多小花,床上有螃蟹样子的抱枕,被子是方格的。老师我给他补充,我发现书籍有高有低,有宽有窄,书籍上有用方格表示的文字。

老师

仔细观察你的家里还有哪些不同形状的物品,上面有哪些细节?

学生

我家墙上有一个扇子的装饰品,它的形状是扇形,从中心向外有很多线条,下面缀着红碎。

学生

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