老师
同学们大家好，欢迎来到初中美术课堂，我是来自北京市运营学校美术教师强制平。今天我们来一起学习八年级美术收藏与创造旅游纪念品设计。相信许多同学们都喜欢旅游，老师也不例外。今天我带来了几件自己收藏的旅游纪念品，请大家猜猜看，你知道它们来自于哪里吗？大家先看左边这件泥塑作品，大家认识吗？对，这是一件来自于北京的泥塑摆件，兔爷。再看右边这件，这是巴黎埃菲尔铁塔造型的钥匙链。大家再来看这两件，左边是杭州西湖风景冰箱贴，而右边这件是具有蒙古族特色的蒙古包储物盒。请问你是怎么判断出来的？对，这是因为我们能够从这些旅游纪念品中看到旅游地的地标建筑、代表景点等等，而且这些旅游纪念品还能够体现出旅游地的民族文化特色，这就是我们今天要学习的旅游纪念品。相信同学们家里也有自己在旅游当中收藏的纪念品，请你找出自己家里收藏的旅游纪念品，给大家分享一下你收藏的理由。
老师
接下来请大家欣赏一组旅游纪念品，思考回答问题。旅游纪念品有什么特点？请大家欣赏。视频，刚才我们欣赏了一组来自于不同城市和地区的旅游纪念品，接下来请同学们思考回答我们刚才的问题，说一说旅游纪念品有什么特点。我们说旅游纪念品的特点体现在以下三个方面，第一，突出体现民族地域特征。第二，具有纪念性、艺术性与实用性，有收藏和欣赏价值。3、便于携带，这就是旅游纪念品的三个特点。我们的教材中对旅游纪念品的特点也进行了归纳，接下来请大家阅读教材，完成下面的填空。旅游纪念品既便于携带，又具有收藏与欣赏价值，突出的民族和地域特色，具有纪念性、艺术性和实用性，这就是旅游纪念品的特点了。好，那么我们再来想一想，是否每一件旅游纪念品都具有纪念性、艺术性和实用性三个特点？答案显然是否定的。一般来说，作为旅游纪念品都应该具有一定的纪念意义，好的旅游纪念品也会体现出它的艺术性，但并不是说每一件旅游纪念品都具有实用价值，大家来看这两件旅游纪念品，从用途上来说一说他们有什么不同。左边这件是一个兵马俑的摆件，它只有观赏性，并没什么实用价值。而右边这个油纸伞不光可以用来欣赏，还可以遮风挡雨。
老师
由此，我们可以把旅游纪念品分为两个类型，即欣赏类和实用类。了解了旅游纪念品的特点和基本类型，接下来我们通过一段视频来欣赏一下台北故宫的旅游纪念品。台北故宫博物院是世界五大博物馆之一，那么它有着 69 万件珍贵的藏品，请大家在欣赏的过程中思考问题，台北故宫博物院