老师
亲爱的同学们大家好，我是来自辽宁省实验中学阳光小学的王洋洋老师，欢迎大家光临我们今天的音乐课堂。首先老师想带领大家一起进行一段儿律动，让我们一起开始。
老师
同学们通过刚刚的聆听和律动，有没有感受到这首作品是我国哪个地方的音乐，相信大家灵敏的小耳朵都听出来了，这是一首东北民歌，这段旋律速度稍快，节奏俏皮可爱，整体带给我们一种喜庆热、热烈火爆的感觉，让我们仿佛感受到了东北人民的热情。同学们，现在让我们再一次感受一下这段旋律。
老师
这次老师要向大家提出一个小问题，在老师带领大家律动的过程当中，同学们有哪些节奏让你的印象最最深刻，让我们一起开始，又一次律动结束了，同学们，现在就让我们来揭晓答案吧，相信你们都听出来了，这里有两条重复的节奏，一个是大大大，另外一条节奏是大大的大大大大大。你们找到他们的位置了吗？亲爱的同学们，下面让我们一起来击打一下这两条节奏准备，第一条大，第二条大大的大。
老师
亲爱的同学们，这两条节奏让我们感觉到情绪气氛特别的热烈，那热烈的节奏，他也需要热烈的打击乐器为他来伴奏。今天老师带大家一起来认识一下我们东北一些具有代表性的乐器，它们分别是锣、鼓、查。今天老师也把这几样乐器带到了我们的屏幕前，让我们一起来听一听他们的音色。
老师
首先让我们一起来听一听罗的音色，准备，再来听一次，罗的音色，音响低沉洪亮而强烈，余音悠长持久。下面让我们再来听一听鼓的音色，再来听一听，古的音色低沉浑厚，给人一种热闹的情绪。最后让我们再来听一听姹的音色，再来听一次，差的音色特点就是特别的洪亮，在乐队里它的音色也是非常突出的。我们刚刚热烈的节奏，大家认为用哪一种乐器来表现最为合适？相信你们一定异口同声的回答，鼓那下面就请同学们拿出自己的小鼓，如果你在家里没有小鼓，也可以将你的双腿当作小鼓，用你的双手当作鼓棒还可以。
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