老师
欢迎同学们来到老师的音乐课堂，今天我们先来玩一个节奏游戏，请你跟我这样做，请你来拍。
老师
在听，你们来，两条节奏带给你什么不同的感受？第一条节奏欢快跳跃一些，第二条节奏轻快优美一些。为什么会有不同的感受？原来是因为节拍不同。第一条节奏是 42 拍，第二条节奏是 43 排。下面游戏升级了，还是同样的两条节奏，你们听听有什么变化，准备好了吗？
老师
在听，你们拍击的太棒了，有了强弱的变化，游戏闯关成功了。作为奖励老师，请大家来听一首好听的歌曲，你们可以随着音乐轻轻地晃动身体，想一想歌曲唱了什么内容。
老师
小象，教师是我家老师，就像我妈妈，教师姐画和咖，你画我画它也画我画一波小波光小红花，老师，小朋叫爸爸。 hey run hey run，大家一定听到了，歌曲中唱了教室就是我的家、老师就像我的妈妈，我画贺卡画小红花献给老师这些内容，所以这首歌曲的名字就叫老师就像我妈妈。我们再来听歌曲，边听边试着用游戏中的两条节奏为歌曲伴奏，同时想想哪条节奏更适合。
老师
小小教室是我家，老师就像我妈妈教世界画和糠，你画我画它也画左欢一波小波光小红花献给老师，教材叫什么？
老师
原来四 3 拍子这条节奏更适合为这首歌曲伴奏，为什么呢？因为这首歌曲也是 43 拍。让我们再听一遍歌曲，你能设计四三拍的声势动作来为歌曲伴奏吗？可以拍手，还可以拍肩，同时思考一下歌曲的速度、情绪是怎样的？
老师
小香教师是我家老师，就像我妈妈教师姐画和糠，你画我画它，莲花我画一波小火花，小红火献给老师教哈哈笑哈哈飞轮，相信你设计的声势动作一定很恰当，也听出了歌曲的速度是中速，情绪是甜美的。难度升级了。你们能和老师一起边听歌曲边加入打击乐器为歌曲伴奏吗？我们选用碰铃和响板来为歌曲伴奏，同时想一想歌曲由几个乐剧组成。
老师
小香教师是我家老师，就像我妈妈好世界黄河康，你划我划花，烟花我画一波小花小红花，笑什么？
老师
同学们的打击乐器演奏的真动听，你们也听出来了，歌曲是由五个乐剧组成的，那么我们能不能试着模唱一下曲谱？先来模唱第一二月剧 so do do do do me do do do me so so so so？
老师
so do do do me do do？ do so do do me right do right。
老师
你们有没有发现一二乐剧的前两小节旋律是完全相同的，