老师
同学们好，欢迎大家来到老师的音乐课堂。在上节课，我们一起欣赏了一首关于描写小鸟的手风琴读奏曲，你还记得他的名字吗？请随着音乐跟老师一起回忆一下。
老师
对，是杜鹃袁舞曲。今天老师带来的这首音乐作品也和小鸟有关，让我们静下心来听听看音乐在你的脑海中描绘了怎样的画面，这首乐曲的演奏形式是什么？
老师
相信在每一位同学的心中都有自己描绘的画面，你一定听出来了。这首歌曲的演奏形式是合奏曲，是由德国作曲家莱克创作的管弦乐，名为鸟店，他为我们讲述了一个发生在鸟店里有趣的故事。让我们一起走进这个音乐故事。首先让我们来听听故事的开始引子部分，在这段旋律中你听到了哪些声音？这些声音为你描绘了怎样的景象？
老师
你们的小耳朵真灵敏。旋律中出现了布谷鸟钟声，雄鸡啼鸣的声音，还有小鸟的叫声，让我们来模仿一下这些声音。老师用碰铃模仿钟声，你来模仿随后出现的布谷鸟和公鸡的叫声好吗？Google， Google ah，让我们再次感受音乐，听一听布谷鸟钟声一共出现了几次，随着小提琴轻轻地做出了阵音，布谷鸟抱石中敲响了 4 次，雄鸡也叫了起来。原来是早晨 4 点了，太阳缓缓升起，此刻鸟店里的小鸟们在做些什么呢？
老师
你能用动作表现一下此刻的小鸟吗？
老师
1234567822345678，你们跳的真不错，老师唱这段主题旋律，请你把刚才设计的动作加入进去，准备好了吗？so，嘟嘟 write me so write me write so so me。让我们边舞蹈边聆听。这段主题出现了几次，他的主奏乐器是什么？
老师
是的，主题反复出现了三次。提到他的主奏乐器来头，可不想他是管弦乐队中必不可少的乐器，音色浑厚丰满，擅长演奏抒情的旋律，它就是大提琴。接下来乐曲进入中段，与第一段相比有什么不同？旋律可以分为几个小部分，这段音乐有两种不同的情绪在里面，一种欢快活泼，一种优美抒情。我们把它们分别称为 AB 主题， a 主题，由单簧管主奏的活泼的库尔卡舞曲。 b 主题，抒情优美。主奏乐器是大提琴。你听接下来这段音乐是哪部分音乐的在线？
老师
是的，音乐使用了第一乐乱中的主题旋律，最后的音阶下行表现了鸟店里的小鸟们渐渐安静下来，他们准备休息了。突然出现了一位不速之客，他是谁？
老师
原来是只猫，小鸟们看到它感到惊恐不安。不过乐曲最后欢快活泼的情绪告诉我们，鸟店里又恢复了欢乐的场面。这首乐曲