老师
同学们大家好，今天这节课我们一起先来做节奏练习。这是一条三派字的节奏，两个小节反复一次，请同学们跟随老师一起手画稳定拍口读节奏。每条节奏前，我们先做两小节的预备拍，准备 12312 起。大大大大大大大大。现在老师做一点变化，请你注意观察什么地方做的变化，又出现了什么样的节奏型。对，是附点节奏。我们再来把变化后的这条节奏读一遍，准备 12312 起。大哒哒哒哒哒哒，你读对了吗？最后老师再增加一点难度，看看你是否还能准确的读出来，请看乐谱。这次我们去掉了反复记号，结构变为了 4 个小节，请同学们准备，123127。
老师
大哒哒哒哒哒哒哒。同学们，在这个节奏短句中，你注意到附点节奏的位置了吗？在二三拍，这样的设计改变了原有的韵律，使节奏有了延长加强的感觉，音乐有了更强的推动力。刚才我们练习的是大海岸故乡的典型节奏，接下来请同学们把这个节奏加上旋律，跟随老师一起进行学唱。在学唱前，我们先来完整的聆听一下歌曲，请同学们观察并思考在歌曲中什么地方出现了我们前面练习的节奏型歌曲表达了怎样的情感？三拍子的强弱规律是什么？作曲家为什么选用四三拍进行创作？
老师
小时候妈妈对我叫大海就是我故乡，海绵竹声，爱转战，是我想的一方海，风吹海浪涌， say what fell your seed back，就像妈妈月一样，后面天涯海角站在我的身旁。歌曲欣赏完了，刚才的问题你有答案了吗？这是一首以大海为依托，表现主人公对大海、对故乡和祖国真挚情感的歌曲。四三派的强弱规律强弱，更容易表现大海的海浪和碧波荡漾的感觉。接下来我们先来学唱歌曲的第一乐段，在学唱前，我们复习一下三拍子的指挥图示，请大家跟随老师一起练习三个小节，准备， 12312 起， 123123123 收现在我们来看第一乐段的乐谱，请同学们跟随老师一起尝试时谱时长我们第一遍。先来试唱旋律，请大家调整坐姿，脚平放地面，上身自然挺直。同样在每次练场前，我们都做两小节的预备拍，同时请同学们注意倾听旋律的起始音，准备， dont ride so me for me ride， t 都 t 啦， so right for me dola door。接下来我们加入歌词，跟随音乐演唱，注意挥拍，感受歌曲律动。请同学们再次调整坐姿，口腔打开，面带微笑。
老师
小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出不生还 to angel，通过演唱你感