老师
各位同学大家好，上节课我们欣赏了音画作品图画展览会，了解了交响音画和作曲家木索尔斯基，感受了速度、力度、音色等音乐要素是如何刻画音乐形象的。这节课我们先来做一个课堂练习。我来播放一段音乐，请你判断音乐所表现的内容，选择正确的曲目名称，你答对了吗？这是图画展览会的第六段乐曲，两个犹太人描绘了一胖一瘦的两个犹太人形象，主题是用弦乐和木管奏出的。作者用间歇的节奏，出其不意的重音、减缓的速度以及意味深长的旋律描写了一个肥胖、富有傲慢的富人形象，new。
老师
而第二个主题与前者截然相反，是用加热音器的小号奏出的。作者用颤抖的同音进行和下滑的音调描写了一个贫穷消瘦，在富人面前凤颖讨好、几乎哀哭的穷人形象。
老师
乐曲的第三部分运用了复调的手法，将这两个主题交织在一起，其中穷人主题动机屡次被粗暴的打断，最终富人主题占据了优势。
老师
今天我们要欣赏一首中国的交响诗黄鹤的故事。他是作曲家施永康在上海音乐学院作曲系毕业时的作品，根据一个民间故事创作而成。黄鹤的故事属于交响师体裁，交响诗是按照文字绘画、历史故事和民间传说等构思创作的大型管弦乐曲。针对这部交响诗的内容，作者曾在乐曲总谱上标注文字加以说明。今天我们就一起来感受作曲家是如何用音乐讲述故事的？黄鹤的故事采用奏鸣曲式写成，全曲分成三个部分，城市部、展开部、在线部，前面有引子，后面有尾声。其中城市部由主部主题和副部主题构成，分别代表乐曲当中两个最重要的主题，老马主题和黄褐主题。音乐内容随故事情节而展开，下面我们就分段进行欣赏。首先来聆听引子部分的主题，请你思考主题是用什么乐器奏出，描绘了什么画面？
老师
你听出来了吗？在轻柔平缓的弦乐颤音背景下，双簧管奏出引子的主题，随后长笛和单簧管予以发展，描写了人们过着和平而安宁的生活。音乐舒展悠扬，似江南水乡，又似迷人的水墨画，优美的影子。过后，乐曲进入了城市部。首先我们会听到主部主题，一个代表艺人老马的主题。请你思考主题是用什么乐器奏出，具有何种乐曲风格？
老师
你听出来了吗？在竖琴和小提琴的伴奏下，由中国笛子清脆地吹出主部主题，一个代表艺人老马的主题，节奏平稳，旋律优美典雅，具有鲜明的江南丝竹乐风格。笛子是最具特色的民间乐器，音色明亮婉转，表现力丰富，乐观豪爽的老马经常吹奏笛子，给人们带来欢乐。可是老马要走了，为了安慰人们，临别时他为乡亲们画了一只黄褐陪伴大家。接下来