老师
同学们大家好，上节课我们学习了交响序曲裕丰万里。你们还记得在这部作品中出现了几个民族的民歌吗？作曲家郭文景将汉、蒙、藏、哈萨克族的民歌融为一体进行创作，让我们深刻地感受到了中国民歌的魅力。这部作品也正是借助了民族音乐的符号，向人们传达了中国历史的源远流长以及 56 个民族一家亲的信念。由此可见，民族民间音乐是作曲家创作的源泉。今天我们就来学习一首具有奥地利民族风格的歌曲雪绒花。我们先来聆听歌曲的第一乐段，请同学们边听边判断这个乐段包含有几个乐剧。
老师
我们刚刚通过聆听并结合谱例能够判断出第一乐段包含有两个乐剧，那么请同学们观察一下这两个乐剧在节奏上有什么特点，通过对比我们发现这两个乐剧在节奏上是完全一致的。那么除了节奏相同，请同学们再看一看这两个越剧在旋律上还有什么特点？我们看到这两个越句的前四小节旋律是相同的，而后四小节的旋律是不同的。我们先来聆听一下前四小节的旋律，请同学们边听边用手画出旋律进行的方向。 1231 开始，同学们听到了吗？刚才这个旋律是先上行，然后再下行的，这里面包含了两个跨度比较大的音程，一个是扫衰的上行五度音程，另一个是刀扫的下行四度音程。我们先来把这两个音程练习一下，请同学们先听音响，跟随老师模唱，一二开始 so right，一二开始。都搜，很好，下面我们完整的把前四小节的旋律来唱一下，要注意四度和五度音程的准确，请同学们边唱边打稳定拍， 1231 开始。
老师
me so right it all so far。
老师
很好，下面我们来看一下两个乐剧的后四小节。先来看第一乐剧的后四小节，同学们看到这里出现了三个同音的重复，所以我们唱的时候要注意，相同的音要唱的一样高。我们跟随音响来学唱， 1231 开始。 me me me 发错错，很好，我们再来看第二句的后四小节，同学们发现了起音虽然还是咪，但是没有了同音的重复，第二个音变成了骚，所以我们唱的时候要注意一下，还是跟随音响来学唱。 1231 开始 me so 垃圾多。很好。下面我们试试看能否把一二两个乐剧的旋律连起来唱一遍，注意音程的准确，节拍的稳定，以及两个乐剧后四小节的区别。我们准备开始， 1231 开始你所若， so far me，发送， so far we。
老师
很好，下面我们尝试加入歌词来演唱第一乐段，为了更好的表现歌词的内容，我们在唱的时候可以适当的加入一些强