老师
同学们，大家好，我是来自重庆市渝中区德金小学的音乐教师谭思韵，欢迎来到我们的音乐课堂。同学们，你们还记得这些节奏吗？我们一起来读一读。首先我们一起来读一读，四分节奏准备一二一起走。走。接下来我们读读八分节奏，准备一二一起跑。最后我们读一读， 2 分节奏准备一二一起走。那我们现在要把这些节奏组合在一起，试着来读一读。跑跑走跑跑走跑跑走跑跑走跑跑跑跑走跑跑跑跑跑跑走。接下来老师带来了一首好听的儿歌，我们放进节奏中，一起来听一听它带给你怎样的感受。小雪花。
学生
披绫纱，跳着舞乐，哈哈，她来和我交朋友，我拍小手欢迎她。
老师
这首儿歌带给我们欢快的感受。同学们，我们试着把歌词带入节奏里面读一读。
老师
我们跟随音乐一起唱一唱，随音乐律动起来。
学生
小雪花披绫纱，跳着舞乐，哈哈，她来和我交朋友，我拍小手欢迎她。
老师
我们听听把歌曲加入这条旋律里面又有什么不同？
学生
小雪花披银沙，跳折舞乐，哈哈，他来和我交朋友，我拍小手欢迎他。
老师
同学们，跟随老师，我们一起律动起来。小雪花披银沙。
学生
跳折舞乐，哈哈哈，来和我交朋友，我拍小手欢迎他。
老师
请同学们看看这两条节奏有什么不同？第一条节奏是二拍子，它的强弱关系是强弱，二拍子的歌曲带给我们是欢快的情绪感受。第二条节奏是三拍子，它的强弱关系是强弱，三拍子的歌曲带给我们抒情优美的情绪感受。接下来我们试着用乐器为我们的儿歌伴奏。小雪花。
学生
披绫纱，跳着舞乐，哈哈，她来和我交朋友，我拍小手欢迎她。小雪花披银沙，跳折舞乐，哈哈，他来和我交朋友，我拍小手欢迎他。
老师
同学们，今天的课堂我们感受了 2 拍子和 3 拍子的不同，我们一起来测试一下，你们能听辨出下面的歌曲是 2 拍子还是 3 拍子？请把正确的答案填在括号里面。
学生
多快乐园隆重当下冻香。
学生
我新年要隆重抖加多快乐要隆重抖加隆重隆强。弄到了方向弄到了方向弄到脚。
学生
金扣扣赢扣扣小小吃，扣扣赢， go in go go in go go 我们都是好朋友，金扣扣赢扣扣小小吃扣扣赢扣金扣扣赢扣扣，我们都是好朋友。
老师
第一首歌曲的情绪比较欢快活泼，是一首二拍子的歌曲。第二首歌曲的情绪抒情优美，是一首 3 拍子的歌曲。尼达对了吗？本节课我们复习了八分节奏、四分节奏以及二分节奏，感受了二拍子和三拍子节奏的不同之处，希望同学们能