老师
亲爱的同学们，大家好，我是来自于北京市十一学校的地理老师翟媛媛。今天我们复习的主题是地形图的判读。首先我们来一起了解一下课程标准。对于这部分内容的要求有以下两点，一、在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、叛毒坡的陡缓，估算海拔与相对高度。二、在地形图上识别 5 种主要的地形类型。按照课程标准的要求，我们先进行一下两个概念的辨析，即绝对高度与相对高度。大家看图，甲高出海平面 1500 米，甲的海拔是 1500 米，乙的海拔是 500 米，所以海拔的概念是某点到海平面的垂直距离，又叫做绝对高度。而甲和乙之间的相对高度，我们用 1500 米减去 500 米等于 1 千米，所以相对高度的概念是某一地点高出另一地点的垂直距离，叫相对高度。
老师
第二，我们来看一下等高线地形图的相关概念。在地图上，我们把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。所以等高线的概念是海拔相同点的连线。比如图当中，在等高线上标有海拔的数值，像 100 米、 110 米、 120 米这种用等高线表示地形的地图就是等高线 d 型图，等高距是相邻两条等高线之间的高度差，在这幅图当中，等高距为 10 米。
老师
接下来我们先看一道习题，请同学们读等高线 d 型图，回答以下问题，可以给大家一点时间来思考一下。好，我们看一下，第一小问，图中的等高距应该是多少米？大家看图这幅等高线地形图当中，每隔 100 米画了一条等高线，所以我们可以看到相邻的两条等高线之间的高度差是 100 米，所以等高距为 100 米。第二题，若 m 和 n 都在等高线上， m 与 n 的相对高度是多少米？请同学们看图。m，我们通过等高距来计算， m 和 200 米相差了一个等高距，所以它为 300 米，而 n 就在 100 米这条等高线上，所以 n 的海拔是 100 米， m 和 n 的相对高度用 300 减去 100 应该为 200 米。我们再来看第2题，请大家读等高线地形图回答以下问题，如上图，等高距是多少米？ c 点的高度是多少米？ a 点的海拔是多少米？ a 点和 c 点的相对高度的范围应该是多少？给大家一点时间来进行一下思考。好同学们，看图我们可以发现，两条相邻的等高线之间的差值是 100 米，所以等高距为 100 米。 c 点的高度， c 点所在的等高线与 200 米所在的等高线相差了一个等高距，所以 c 点的海拔高度应查看隐藏内容