老师
同学们好，从这节课开始，我们将一起进入新的章节。第六章，北方地区的学习。第六章一共有四节，其中第一节自然特征与农业是从总体特征上对北方地区进行描述，后面的三节则是选取北方地区的三个典型区域进行分别描述，有东北三省、黄土高原和北京，整张的结构是一个总分式，后面的第七章、第八章和第九章也都是同样的结构。这节课我们先进行第一节自然特征与农业的学习。
老师
和其他地区相比，北方地区的自然景观以冬季的雪景最为典型。相信咱们也有同学去过北方地区，欣赏过这些唯美的雪景。还有同学去过哈尔滨的太阳岛雪博会，体验过冰雪嘉年华。老师想问一下大家，看到图片或者去过北方地区的同学们，有没有思考过这样一个问题，为什么北方地区冬季的降水会以雪这种固体的形式存在，并且在短时间内难以融化？通过这节课我们一起的学习，相信大家很快能知道答案。伟大的领袖毛主席在沁园春雪中这样描述北国风光，千里冰封，万里雪飘。认识一个区域，首先要认识这个区域的地理位置和范围。现在请同学们打开地理教材第9页，看到图 6. 3，我们先看看北方地区的范围，请同学们拿着笔和老师一起进行标注。从图上我们可以读出，我国北方地区大体味于大兴安岭和青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭、淮河以北，与俄罗斯和朝鲜相邻。好，范围明确之后，我们来看一下北方地区的地理位置。经过之前的学习，同学们都知道，我们一般从半球位置、海陆位置和纬度位置这几个方面来描述一个区域的地理位置。从半球位置上看，位于东半球，北半球。从海路位置上看北方地区，东明黄海河、渤海。从纬度位置上看，北方地区大约位于北纬 33 度到北纬 53 度之间，北纬 53 度是我们国家的四字典中的最北点。
老师
那接下来老师想请同学们思考这样一个纬度范围，位于高中低纬的哪个范围？相信同学们能说出来。它位于中纬度地区，这个纬度范围又位于五代中的哪个代，相信同学们都知道答案主要位于北回归线和北极圈之间的北温带，因为北方地区是我们学习的第一个大的分区，所以老师详细的带大家学习了位置和范围。希望在后面章节的学习中，同学们能用同样的方法去分析区域的位置和范围。
老师
接下来我们进行 d 型部分的学习，请同学们读教材第9页图 6. 3 完成课件里的三个任务。在开始任务之前，同学们是否知道地形和地形区的差别。地形区是指地名加具体的地形类型，比如说高原是地形，那青藏高原就是地形区。接下来请同学们查看隐藏内容