老师
同学们好，今天我们一起复习地球运动，第二课时演示地球的自转和公转。本节课的学习目标是描述演示地球自转和公转的方法，请同学们读图观察。地球在自转的同时也在不停的围绕太阳公转，因此产生了上节课我们复习过的几种地理现象。同学们可以回忆一下自转运动产生了哪些地理现象，公转运动产生了哪些地理现象。为了更深入的理解地球运动，我们曾经在课堂中演示过地球的自转和公转运动。下面同学们回忆所学内容，完成任务。五、演示地球自转和公转的方法及注意事项。
老师
好，同学们，我们先来看看自传的演示方法。首先是水平放置地球仪，面向地球仪，自西向东，从左向右拨动地球仪，这体现的是地球自转的方向，是自西向东的。同学们注意观察地球的运动方向，不是水平向东，而是沿纬线绕着 d 轴运动。同学们，你答对了吗？完善一下你的任务单。
老师
地球在自转的同时也在不停的公转，图片中木棍代表直射光线，四个地球仪代表二分二之日时地球的位置。那么在公传的演示中需要注意什么呢？首先是水平放置地球仪，演示的过程中 d 轴的指向保持不变。第三步，手持地球仪自西向东，围绕模拟太阳转动，注意运动的轨道为椭圆形。下面我们总结一下演示地球自转和公转的注意事项。首先是注意摆放水平放置地球仪， d 轴公转时， d 轴的指向要保持不变。方向自转和公转的方向是一致的，都是自西向东绕转中心自转是绕 d 轴转，公转是绕模拟太阳进行公转运动。经过前面的学习，下面我们进入典型例题精讲环节。首先同学们你先来读题。
老师
题目是以数九霄寒图、二十四节气这些中华传统文化为背景，考察的是地球运动，这体现了地理环境对于人类活动的影响。本题对应的考点是用地理现象说明地球的自转和公转运动。了解了题目考察内容后，我们进入题目的解析。我们先来看第一题，大家读题后要抓住关键字数 9 第一天是哪一天？我们回资料中寻找。从冬至日算起，每九天算一九，因此可以推断出数九第一天就是冬至日。这是解答本题的关键，进而考察了二分二至日时太阳直射点的位置。同学们再来读图观察冬至日时太阳直射点的位置是南回归线。对，南回归线就是本题的答案。继续读题下图中能反映北京昼夜长短状况的是，考察的是昼夜长短状况，昼夜长短状况是静态的，我们还是应该再看图观察。直射点的位置位于南半球，因此北京的昼夜长短状况应该是昼短夜长。答案是4D，但是大家要注意这道题的亮点，他用图的形式来展示的答案，所以查看隐藏内容