老师
各位同学大家好，我是北京市十一学校的韩英老师。今天由我和大家一起进行初三年级气候专题的学习。气候专题的学习总共涉及到三点内容，第一点，气温和降水的变化与分布。第二，世界的气候。第三，气候与人类活动的关系。今天我们学习第一课时气温和降水的变化与分布。今天学习气温的变化与分布。在义务教育地理课程标准当中，对气温的变化与分布有如下两点要求，第一，阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。第二，运用气温资料绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。这一节课我们将围绕课标的这两点要求，对气温的变化与分布的基础知识的易错点进行解析。我们通常所说的气温指的是平均气温，气温的单位是摄氏度，一天中不同时间气温的平均数是日平均气温，类似的有月平均气温，年平均气温。这幅图反映的是气温的日变化。我们从这幅图当中可以读出这一天当中是哪一个时间气温最低，哪一个时间气温最高，从而我们可以计算这一天气温的日较差。
老师
这一幅图反映的是气温的年变化，我们从横轴可以进行推断。读图我们可以得出，这一个地区一年当中7月气温最高，1月气温最低。那我们可以进行年交差的计算。年交差除了读数值进行计算之外，还有一个方法我们可以判断等温线的起伏程度，起伏程度越大，温年交差越大，起伏程度越小，年交差越小。这个地区 7 月份气温最高，我们可以推断这是应该是一个陆地。海洋上的气温比陆地上最高气温出现的时间要晚，由于海陆热力性质差异导致，同理海洋上最低气温出现的时间也比陆地上出现的时间要晚一个月，这在后续的学习当中很有用。
老师
气温曲线图的绘制方法用的是描点法，首先要标记每一个月的平均气温，最后用平滑的曲线连结各点。一定要用平滑的曲线，因为只有平滑的曲线能够反映气温的连续变化过程。绘图之后，我要的是读图概括气文随时间的变化特点。从图中我们读出年较差的大和小，主要看气温曲线的起伏程度，平均气温的高或者低。我们在描述气温随时间变化特点时，用到的时间词语是全年、夏季和冬季。那我们读这幅图可知，这一个地区一年当中7月脆，气温最高在 20 摄氏度以上，一月气温最低在 0 摄氏度到 5 摄氏度之间，全年较差较大，那可以推断这应该是个温带地区，那我们可以进行一个延伸，热带地区全年气温比较高，温差比较小。寒带地区一年当中位于 0 摄氏度以下的月份比较多，平均气温比较低，这对后续的学习也可以起到一些帮助查看隐藏内容