老师
同学们好，欢迎大家来到地理课堂，我是北京市第一零一中学的范兰老师。今天我将和大家一起学习八年级地理第二章第二节气候第五课时。这节课的主要内容是中国气候的主要特征，包括两个部分，第一部分，阅读我国气候类型分布图，说出我国气候的主要特征。第二个部分，运用气温曲线和降水柱状图认识我国气候的地区差异，极其对人类活动的影响。在之前的课程中，同学们学习了气候的两大要素，气温和降水的相关知识。同学们都知道，我国不同地区气温和降水的分布差异很大，不同的季节气温和降水的差异也很大，而气温和降水是气候的两大要素。因此基于气温和降水的不同，我们一起来认识一下中国的气候。
老师
请同学们打开地理教材第 38 页，看到图二点儿24、中国气候类型的分布图读图思考以下两个问题，一、数我国共有几种气候类型，说出各气候类型的名称。2、概括我国的气候特征。在活动之前，给同学们一个温馨提示，请同学们注意读图的方法，我们先读图名，然后读图例，最后再读图上的内容。同时请同学们完成学习任务单的学习任务一，我们一起来看一看。首先是第一个问题，同学们能数出我国共有 5 种气候类型，分别是位于我国东部地区的热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候、位于我国西北地区的温带大陆性气候和主要位于我国青藏高原的高原山地气候，不难发现我国气候的第一个特征，气候复杂多样。我国地域辽阔，气温和干湿状况的空间差异大，气候类型多样。正是因为气候类型的复杂多样，同是冬季，在我国北方地区，比如漠河，能看到冰雪世界，而在我们国家的南方地区，比如海口，能看见阳光、沙滩、椰林倒影。也正是受到复杂气候的影响，在我国的干旱区和半干旱区，能见到人们骑着沙漠之舟、骆驼。同时，在我们国家长江三角洲地区，由于降水量大，河网密布，多内核航运，因此气候的复杂多样使得我国不同地区自然景观和人们的生活也复杂多样。
老师
如此多姿多彩的自自然景观和人文风情是否让你心动？接下来我们跟着 5 位同学一起完成我是小导游的活动，领略祖国大地不同的地域之美。小明、小白、小卷、小花和小玉是八年级六班一个学习小组的 5 位同学，他们假期实践活动选择的主题是我是小导游，向大家介绍一个旅游目的地。 5 位同学中，小明选择了漠河，小白选择了成都，小卷选择了海口，小花选择了五道梁，小玉选择了吐鲁番。可能这五个旅行目的地有些地方同学们比较陌生，比如说五道梁，那么接下来的第一查看隐藏内容