老师
同学们好，我是来自开平市金山中学的地理老师张慧妍。上节课我们学习了气温及其变化，这节课将继续学习第二课时降水及其变化。首先我们来了解一下本节课的学习目标，一、知道降水的基本形式、形成条件，了解如何利用仪器测量降水量。二、运用降水量资料绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。三、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水空间分布特点。本节课的学习任务，一、了解降水的基本概况降水指的是空气中的水气，以雨、雪、刨等形式降落到地面。我们通常所看到的降雨并不等于降水，但降雨是降水的主要形式。同学们可能会好奇，我们日常生活中所看到的降雨是怎么形成的？其实是地球表面的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气，被蒸发到空气中去了。这些水汽在高空中遇到冷空气，便凝结成小水滴。这些小水滴又小又轻，被空气中的上升气流托在空中，聚成了云，于是云层增厚。当这些小水滴聚成大水滴，空气拖不住的时候就降落下来，这就是降雨的形成过程。由此可知，降水的形成条件有三个，一、空气上升，冷却，水气凝结。
老师
二、在水蒸气转化为液态水的凝结过程中，有着起凝结核心作用的颗粒凝结核。三、云滴增大，变成水滴和冰晶降落到地面。那降落到地面的水该如何进行测量？气象台一般用雨凉气来测量，雨水通过漏斗流入到雨凉气中的储水瓶，将储水瓶取出，把里面的雨水倒入量杯内，从量杯上读出刻度数，就是这次的降水量。那怎样才能了解某地的降水量变化呢？接下来我们进入学习。任务二，我们要学会运用一些降水量。降水随时间的变化特点，一个地区降水量的年变化通常用各月降水量柱状图来表示。要了解某地的降水量变化，就要先学会阅读降水量柱状图。读北半球某地年降水量柱状图，横坐标表示月份，纵坐标表示降水量的数据。接着我们观察降水量的最高值、最低值及其出现的月份。由图可知，该地降水较多的月份是七八月份，降水较少的月份是 10 月至次年4月。最后学会分析不同季节降水量的变化状况。该地的降水主要集中在夏季，且季节变化大。
老师
我们不仅要学会读图，还要学会绘图。我们来学习降水量柱状图的绘制方法。首先会出横坐标，平均分成 12 等份，并标注月份。其次会出纵坐标，在纵坐标上标注降水量的刻度，即单位，单位一般为毫米。最后根据每个月的降水量数值绘出相应的柱状图，降水量柱状图就此绘制完成。
老师
掌握了读图和绘图技巧后，通常情况下，我们如何通过降水量柱状图去描述一个查看隐藏内容