老师
欢迎大家来到国家中小学网络云课堂，今天我们来学习第九章西半球的国家第二节，巴西。本节课的主要内容有大量混血种人的社会发展中的工农业，热带雨林的开发与保护。首先我们来了解一下巴西的地理位置，那通过前一段时间的学习，我想我们对于地理位置的描述已经不陌生，所以今天我们可以独立尝试一下如何描述巴西的地理位置。那我们去描述地理位置的时候，要着重去找这些信息，经纬度以及它所淋的大洋。所以通过这些信息我们可以得出以下信息，首先半求位置西半球，并且大部分位于南半球，而关于这个大部分位于南半球，我们需要特别注意，有很多同学在脑海里边会觉得巴西是完全位于南半球，这是不对的。那我们在图上可以看到赤道是穿过巴西北部，所以巴西实际上是地跨南北半球，所以我们说它大部分位于南半球，而通过纬度我们可以发现它主要位于热带，而海陆位置则是它位于南美洲东部，并且东临大西洋。然后我们再看一下巴西的面积，巴西总面积 855 万平方千米，它是南美洲面积最大的国家，而这样的一个面积可以占到世界第五位，那面积排前四位的国家依次是俄罗斯、加拿大、中国、美国。那我们再接着看一下巴西的人口数量，巧的是巴西的人口数量在全世界也排在第五位，那前四位依次是中国、印度、美国、印度尼西亚。
老师
而在巴西这二点多亿人口中，我们会发现它在人种方面是相当特殊的，比如在浙江巴西国家足球队的合影中，我们会发现有白种人，有黑种人，还有混血种人。然后我们也可以看一下这些人种在巴西国内的一个比例构成，那截止 2010 年，白种人约能够占到47%，而混血种人能占到43%，黑种人能占到 7. 6%，而黄种人和其他的人种相对较少。所以我们就会有一个这样的疑问，那为什么在巴西会有这么多的混血种人呢？那我们可以通过这两幅示意图来共同了解一下。
老师
那我们知道巴西原来是葡萄牙的殖民地，所以葡萄牙人在殖民的过程当中，会有大量的白人从葡萄牙到达巴西，而在这一过程当中，葡萄牙人也在非洲输送了部分黑种人到达巴西。所以我们可以举个例子，比如说我们可以看这个卞卡，他的家族构成，他的祖父就是一个非洲黑种人，然后他的祖母是欧洲白种人，所以他的父亲就是一个混血种人，而混血种人和他的母亲是当地的印第安人，也就是环种人。再进行通昆，那就得到更多的混血种人。而巴西的文化也是极具特色的，有385，有足球，还有狂欢节。那么现在请大家阅读 83 页活动题的资料，思考这些