老师
同学们好，我是来自湘潭市岳塘区湘街小学的雷老师，今天我们一起走进科学课堂。力有大有小，力的大小，怎样测量？
学生
应该有一种测力的工具，比如像尺子，是用来测量长度的工具。
老师
在生活中你见过哪些测力工具？
学生
我爸爸健身时用到的握力器，我觉得应该是用来测力的。
老师
这是握力测试剂，人们时常用它来测握力大小。
学生
我爷爷钓鱼时有一个用来称鱼的东西，应该也是一种撤利的工具。
老师
你说的是手提秤，它有电子式和机械式两种型号。你们真是生活的有心人，你们看这里还有实验室里常用的测力工具，条形和测力计和圆筒测力计。人们把这种测棱力的工具叫测力计。这节课我们就来学习用测力计测量列大小，仔细观察测力剂，想一想它由哪几部分组成，每一部分的用途是什么呢？你来说。
学生
上面有一个做提手用的环。
老师
就叫他提，还。
学生
下面有一个可以挂东西的钩子，可能叫挂钩。
老师
你真聪明。
学生
中间的铁片上有刻度和数字。
老师
它就是刻度盘。
学生
还有一个红色的东西指着刻度，应该是告诉你力的大小。
老师
你说的是指针。
学生
我刚刚拉钩子时，看到里面还有一个弹簧，它会拉开变长。
老师
人们常常利用弹簧制成测力计，用来测量力的大小。继续观察刻度盘由什么发现。
学生
我发现上面还有两个字母n。
学生
我觉得与力有关，应该是力的单位。
老师
你会这样推测，我要为你鼓掌。力的单位是牛顿，简称牛，用符号 n 表示，这是为了纪念伟大的科学家牛顿在力学研究中的巨大贡献。还有补充吗？
学生
客座盘上还有几个字，5N，条形和测力计。
老师
观察真仔细，条形和测力计是测力计的一种类型，比如还有圆筒测力计。那 5N 表示什么意思？
学生
我知道了。
学生
那个刻度最。
学生
下面的数字是5，应该就是说这个测力计最大能测 5 牛的力。
老师
为你点个赞，分析的真好。这个测力计的测量范围是 0- 5 牛，记两程是 0- 5 牛，最下面的数字和这里遥相呼应，换一个测力集，考你它的量程是多少？
学生
0 -2. 5 牛。
老师
对比观察这两个测力计，你有什么新的发现？
学生
它们的量程虽然不同，但是它们的结构相同，都是由提环、弹簧、指针、刻度盘、挂钩五个部分组成。
老师
我们学习了测力计的结构，那你会用它来测量力吗？
学生
把物体往挂钩上一。
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