老师
同学们好，这节课我们学习第四课，学会运用工具。上一节课我们学会了观察。课后有同学在学校植物园里观察，我们一起去看看。
学生
安迪，你拿着放大镜在看。
学生
什么呢？修汉，我拿着放大镜在看树叶。放大镜可真有意思。
学生
这种工具有什么作用？
老师
今天我们就来认识一位新朋友，它就是放大镜。你知道放大镜怎么使用吗？还有什么作用？我们一起了解它。放大镜是用来观察物体微小细节的工具，请同学们仔细观察放大镜，它由哪些部分组成？
学生
同学们好，我是放大镜，我由透镜和净冰组成。透镜大多是用透明的玻璃制成，中间厚，边缘薄。请大家看看我的侧面，中间是有点凸出来的，这是镜柄，大家用我观察事物的时候，手握着镜柄会很方便。
老师
认识了放大镜同学们，请你猜一猜，用放大镜观察与只用肉眼观察看到的现象有什么不同？
学生
我爷爷常常用放大镜看报纸，所以我猜想放大镜能放大图像，用放大镜能看得更清楚。我觉得用放大镜看东西，隔着一层玻璃可能会看不清。
老师
两位同学能够提出自己的猜想，真棒。要探究这个问题，我们首先要学会使用放大镜。请大家仔细观看视频。使用放大镜通常有两种方法，一是手握放大镜的镜柄对准观察对象叶子，叶子不动，放大镜在叶子和眼睛之间来回缓慢移动，直到看到清晰放大的图像。方法二是手握放那镜的镜柄，移到眼前合适的位置，另一只手拿着叶子在放大镜后来回缓慢移动，直到看到清晰放大的图像。
老师
大家学会了吗？想试一试吗？我们可以试着用放大镜观察课本。第一种方法是课本不动慢慢移动放大镜。第二种方法是放大镜不动慢慢移动课本使用放大镜的过程中还要注意什么呢？第一，我们要爱护放大镜，轻拿轻放，不能摔坏它。第二，不能用手去摸放大镜的镜片，保持镜片的干净清洁。第三，径直使用放大镜看太阳，避免眼睛被灼伤。同学们学会使用放大镜了吗？那么借助放大镜观察与只用肉眼观察看到的现象有什么不同？让我们一起来实验。请同学们先用眼睛观察非洲局，把看到的现象写一写。
学生
我用肉眼看非洲局，观察到非洲局的花瓣数量很多，形状是长长的，扁扁的，颜色是橘黄色的。
老师
同学观察的很仔细，还能用简单的词语记录下自己的发现。真会学习。刚才我们是用眼睛观察非洲局，现在我们用放大镜观察非洲际，又有什么不同？让我们继续实验。
学生
我用放大镜端茶非洲局，发现了花心是黄绿色的，看起来一粒一粒的。花心周围有一些很小