老师
同学们大家好，我是来自株洲市实验小学的田老师。今天我们一起来学习剪子和刀具。马上要到元旦节了，我们一起来制作漂亮的小挂件来装饰我们的教室。在做挂件之前，我们先来完成一个挑战。这是一张 A4 大小的纸，你能不能把这张纸给分开？想一想你打算用什么方法分开这张纸？
学生
我准备直接用手撕开。
学生
我想用剪子剪开，还。
学生
可以用小刀把纸割开。
老师
刚刚同学们提到了想用剪子和小刀，田老师有一点温馨提示，不要拿着剪子和刀具打闹，拿给别人时要将手柄朝向对方。都清楚要求了吗？试一试，看看效果。请同学们比较一下，用不同方法分开的纸各有什么特点，为什么会这样？
学生
我发现用手直接撕开的纸张边缘坑坑洼洼的，不整齐。
学生
通过比较可以看到，用剪子剪开的纸张边缘比较平整，但是有点剪歪了，纸张一边多一边少。
学生
用小刀割开的纸张边缘光滑整齐，而且分开的纸张大小一样。
学生
我觉得用剪子和小刀把纸分开，比直接用手撕开纸张更方便，而且效果也更好。
老师
通过刚才的挑战，同学们都感受到了剪子和小刀给我们带来的便利，我们把它们称为工具，这些工具是我们生活中的好帮手。瞧这些漂亮的小挂件都是利用工具制作完成的，今天老师也为大家准备了一些材料和工具，有厚薄不同，多种颜色的材质，胶水、剪刀、铅笔、绳子。你能利用这些材料制作一个独一无二的小挂件吗？说一说你打算怎样制作小挂件？
学生
首先要在彩纸上把想要的图案形状画出来，然后用剪刀将图案剪下来，接着用胶水将这些图案粘合在一起，最后挂上绳子就可以了。
学生
是的，我也觉得可以。先选择好需要的材料和工具，画好设计图后，按照设计依次制作。
老师
好的，接下来请同学们选择好自己需要用到的材料和工具，设计好图案后开始制作小挂件。请大家注意，在制作过程中要寻找使用剪子的小窍门。
老师
大家的小挂件都陆续制作完成了，我们一起来看看你最喜欢哪一个作品？说一说你的理由。
学生
我最喜欢下雨天这个挂件，我觉得它的设计很有创意，而且制作起来最复杂。
学生
我比较喜欢小蝴蝶，因为它很漂亮，像一只翩翩飞舞的真蝴蝶。
学生
我最喜欢这个鸟笼。首先它是立体的，和我们看到的鸟笼一样，而且它用的纸张最少，最节省材料。
老师
同学们制作的小挂件都很漂亮，在你们的作品中，我看到了大家的思考和用心，真棒。老师观察到大家在制作小挂件时都用到了剪子，查看隐藏内容