老师
同学们好，我今天这节课继续给大家进行的是综合练习卷的讲评。我们先来看综合练习一的第 13 题。
学生
同学们在做实验练习题时，首先要明确实验目的。本题的实验目的是用 DIS 研究加速与质量之间的关系，要熟知操作细节。小车质量的改变是通过增加或减少配重片加速度的测量。在分组实验中使用的是位移传感器，得到速度、时间图像选择区域提取数据，操作的顺序很容易排出。我想同学们做实验题时就会感悟到细节决定成败的真谛。
学生
另外补充一点，在一些设计性研究实验中，加速度的测量是利用光电门传感器，通过光电门传感器测速度，然后利用云变速直线运动规律推算出加速度，这一点同学们也应该掌握的。所以我想提醒同学们，解决物理实验问题要回到动手操作过的实验源头的细节。接下来我们来看综合练习 2 的第 18 题。
学生
本题的实验目的是测量一节干电池的电动式和内电阻，采用的测量方法是伏安法。在此说明一下，目前我们的分组实验指的是电压传感器和电流传感器。
学生
第一问涉及的是器材选择，同学们可能已经选好了电压表，选唯一滑动变阻器选R1。那么你们能写出选择的依据吗？请想一想。
学生
想好了吗？同学们是不是这样想的？读题时抓住关键词，一节干电池根据一节肝电子的电动势约为 1. 5 伏，为了减小测量的读数误差，电压表应该选择量程为 0- 3 伏的唯一。为了便于总电子的变化调节，确实电表的读数变化明显，故滑动变阻器应该选择R1。同学们在滑动变阻器的选择中可能已经存在一个结论性的共识，通常选择全值电阻较小的，而允许的俄令电流较大。我也有这种共识。不过我想请同学们看这样的一道试题，同学们如果做制造题的话，第一问的电流传感器一定知道 R0 的作用，大多数同学也应该亏钱。第二，小问根据实验得到的电源，福安特因取钱确定该电源的电动室和内。数据的提取，我想大家也应该比较熟悉，但要注意数据结果的填写规范一定要用小数作为答题结果。第3个小问题，选用的滑动变阻器最合理的组织范围如何确定？还是不是选择全值电阻较小的？第三小问，选用滑动变阻器最合理的组织范围如何确定？还是不是选择全值电阻较小的？显然这需要同学们要具体问题具体分析。通过图像的数据分析，我们会发现电源的福安特音曲线侧的电流最小的点我们需要关注，我们可以通过对这一点提取，电流是 0. 1，安排外电压是 1. 48 伏，然后可以推算出外电路总电阻是 14查看隐藏内容