老师
同学们大家好，我是顺义区仁和中学的杨老师，今天我们一起学习串联电路和并联电路。电在生活中无处不在，绚丽多彩的灯光离不开电路的设计与连接。接下来我们通过一段视频感受一下电给我们带来的科技魅力。
老师
在这段视频中，我们看到七彩的灯光将夜晚装扮得多姿多彩。这些灯是如何连接的？万家灯火有我一盏。老师，这里有一个台灯，里边有两个灯泡，分别位于两个灯罩内。请同学们认真观察老师闭合开关后两个灯泡的发光情况。
老师
我们看到闭合开关两个灯泡都发光，断开关两个灯泡都熄灭，台灯的两个灯泡又是如何连接的？接下来我们用实验室的简单器材对实际生活电路进行模拟，我们用电池代替家庭电路的电源，用两个小灯泡代替台灯内的灯泡，再添加一个开关和适量导线。在仅有这些实验器材的条件下，同学们可以连接出多少种电路？请同学们尝试画出设计方案。同学们可能会设计出很多种方案，老师展示出比较典型的几种方案。在这些方案中，哪些电路满足一个开关能同时控制两个灯泡，也就是闭合开关，使两个灯泡同时发光。断开关使两个灯泡同时熄灭。让实验来告诉我们答案。我们先来看第一种方案是如何连接的，这是电池，这是两个小灯泡，这是开关。现在开关处于断开状态，用导线从电池的正极开始连接到小灯泡 L1 的左端，通过 L1 连接到小灯泡 L2 的左端，通过 L2 连接到开关的左端，最后用导线将开关的右端和电池的负极相连，这样电路就连接好了。检查无误后闭合开关，我们看到两个灯泡同时发光断开关，两个灯泡同时熄灭，这就是第一种方案的电路连接情况，可见这种方案是满足我们的要求的。我们再来看第二种方案，第二种方案相比于第一种方案来说有什么不一样？同学们已经看到了开关的位置是不一样的，那么第三种方案相比于前两种方案来说也是位置有所不同。第二种方案和第三种方案在改变开关位置后会出现什么现象？我们一起来看，这是我们刚才连接好的第一种方案，现在我们把开关的位置换到两个小灯泡之间，电路连好了，检查无误后闭合开关，我们看到两个小灯泡同时发光断开关，两个小灯泡同时熄灭。接下来我们将开关的位置换到小灯泡 L1 和电池正极之间，电路连接好，检查无误后闭合开关，我们还是看到两个小灯泡同时发光，断开关，两个小灯泡同时熄灭。
老师
可见第二种方案和第三种方案都是满足要求的，现在我们看第四种方案相比于前三种方案来说稍微有些复杂。我们先看一下电路是如何连接的，用导线将