老师
同学们好，欢迎大家走进初中物理课堂，今天我们继续来学习福利的有关知识。本节课的学习目标有，会用实验探究，浮力的大小跟哪些因素有关？通过实验探究，认识物体所受到的浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。通过上节课的学习，我们对福利有了一定的认识。首先请同学们坐一坐，体验一下。请准备以下物品，空饮料罐、水桶、水盆，水桶中装满水。请你试着把空饮料罐用手按入水中，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？你可以按下暂停键。进行体验后，我们提出一个问题，浮力的大小跟哪些因素有关？你的猜想是什么呢？空饮料罐越往深处按就越觉得费劲，其所受的浮力就越大。那么是不是浮力的大小跟饮料罐浸在水中的深度有关，或者跟饮料罐浸在水中的体积有关？日常的生活经验也能使我们对影响浮力大小的因素产生很多猜想。例如木头在水中是漂浮的，但是铁块在水中会下沉，那么是不是浮力的大小跟浸在液体中的固体的密度有关。又如，人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面，那么是不是浮力的大小跟液体的密度有关？你能用实验来验证你的猜想吗？我们要探究浮力的大小跟哪些因素有关？我们的猜想是可能跟物体浸在液体中的深度有关，可能跟液体的密度有关，还可能跟物体的密度有关。根据猜想，我们来设计实验。实验器材有弹簧测力计，带有刻度的圆柱体，适量的水、酒精和盐水。
老师
实验方法，控制变量法。首先我们来探究浮力的大小与物体浸在液体中的深度是否有关。自变量是物体浸在液体中的深度，因变量时浮力的大小控制不变量时液体的密度，物体的密度。为了控制液体密度和物体的密度保持不变，我们用一个带有刻度的圆柱体和水来做实验，改变圆柱体进入水中的深度。测量浮力的大小，看浮力的大小是否改变。如何测量浮力的大小，我们用到前面测量浮力的方法称重法，此时浮力就等于物体的重力，减去物体所受的拉力。近两次弹簧测力界示数之差，下面请同学们观看实验视频。
学生
这是我们选定的物体，我们在物体的高度上画出了刻度线，每一条红线表示一厘米。我们将物体挂在已调好的弹簧测力计下，此时弹簧测力计的示数为 1. 3 牛，记录数据，在表格中，将物体放在水中，使物体进入水中的深度为一厘米，此时弹簧测力计示数是 1. 1 牛。记录数据，将物体浸在水中为两厘米深处，此时弹簧测力计示数为 0. 9 牛，记录数据，将物体进入水中的深度为 3 厘米，此时弹簧测力计示数为 0.