老师
同学们好，今天我们一起来完成机械能机器转化的学习，我们的学习目标有以下几点，一、知道什么是机械能。二、通过分析实力，知道动能和势能可以相互转化，知道如果只有动能和势能相互转化，机械能是守恒的。三、了解机械能转化在生活中的应用。同学们，大家一定都见过这样的滚筒，大家也一定推动过这样的滚筒，但是你能让滚筒滚出之后又听话的滚回来吗？你是不是觉得这不太可能呀？那就让我们先来看一段视频吧，视频里的滚筒是不是很神奇？这个看似普通的滚筒里究竟藏着什么秘密？让我们带着问题来开始我们今天的学习。
老师
上节课我们已经对动能和势能进行了学习，那么同学们先说说看飞行中的飞机、正在蹦极的人分别具有哪种形式的能量？很好，飞行中的飞机由于运动而具有动能，由于处于一定的高度而具有了重力势能。同样正在蹦极的人也具有动能和重力势能。看来物体可以同时具有动能和势能，那么动能是能统称为机械能，物体具有机械能的总量等于动能、势能两种能量之和。
老师
现在同学们来思考几个情境。拉弯的弓具有弹性势能，箭被射出之后，弓恢复到了原来的形状，不再具有弹性势能，那么弓的弹性势能哪去了？同学们可能想到了，弓的弹性势能消失了，但是箭向前射出，具有了动能，弓的弹性势能转化为了的栋楼。我们现在再来看一个例子，一个球从高处落下，下落的过程中，球的高度减小，重力势能减小，球的重力势能又哪去了？在重力势能减小的过程中，是否也有另外一种能量的增加？为了研究这个问题，我们用滚板来进行实验。
学生
是一个滚板用手眼动，滚板是悬线，缠绕在轴上，滚摆上升到最高点，此时静止滚摆。救什么能？文柏具有重力势能，当我松手后，请同学们观察纹柏在下落过程中，并分析滚摆在下落过程中，它的重力势能是如何变化的。
学生
文柏在下落过程中质量不变，高度逐渐减小，重力势能减小了，减小的重力势能哪去了？请同学们仔细观察滚摆下落的过程，除了高度逐渐减小以外，还有什么发生了变化？滚摆在下落过程中高度逐渐减小的同时，滚摆越转越快，速度越来越大，既有动能且动能逐渐增加，这说明滚摆减少的重力势能转化为了动能。那你能分析出文柏在上升过程中它的能量转化吗？
老师
同学们，通过刚才的视频我们了解到，滚板向下转动的过程中，质量不变，高度减小，因此重力势能变小而速度变大，因此动能变大，也就是重力势能转化为了动能。同学们，说说看，滚摆向上转动的过程中又有怎样的能量转化