老师
同学们好，我是来自北京市三番中学的张全贵老师，请同学们准备好学习任务单，与张老师一起开始今天的学习，进入神奇的物理世界，开启科学之旅。什么是物理？物理这个学科研究什么？与我们以前所学的学科有什么联系和区别？物理一词最早出现在古希腊文，原意指自然，从最广泛的意义来说，物理研究的是自然现象及规律。所以物理对于我们大家来说并不陌生，其实和我们小学以及初一时所讲的科学有若干联系。比如我们说话时声带在震动，那蝈蝈是怎么发声的？
老师
大小不同的编钟为什么会发出不同的声音？这些都与深现象有关。国家大剧院在人工湖上形成美丽的倒影眼镜，使我们看清楚了物体，望远镜使我们看清楚了遥远的太空。这些都与光现象有关。冬天流动的河水结冰，春天冰封的河面逐渐融化，夏天海滩的沙子被晒得滚烫，而同样被晒得汗水却很凉，这是为什么？这些都与热现象有关。冰壶比赛中为什么要刷冰？推出的冰壶为什么最终会停下来？踢向空中的毽子为什么会下落？火箭为什么会升空？这些都与 b 现象有关。电风扇通电会转动，而电饭锅通电则会发热。座机打电话需要电话线，而手机却不需要它们的信号有什么区别？以上这些现象都是我们物理所研究的内容，所以物理研究的是关于声、光、热、力、电等现象的自然科学。汉语中物理一词源自明末清初科学家方以志的著作物理小时格物治理、格物推咎事物的道理治理达到明白事理并加以运用的程度。所以物理这个学科起始于观察实验及物，落脚于认识，发现自然规律，目的在于应用自然规律，造福于人类及应用。
老师
在我们学习物理的过程中，我们会发现很多现象非常有趣，甚至有些现象和我们的生活常识有些冲突，正是这些神奇的现象激励着我们去探索这些现象后面的道理，认识这些现象的本质。比如生活常识告诉我们，要使水沸腾就需要兑水加热，那么浇凉水可以使水沸腾吗？下面请大家看一个实验，将烧拼中的水加热到沸腾，撤掉酒精灯，水停止沸腾，然后把皮塞紧，烧平，倒置。将凉水浇在烧瓶上，发现烧瓶里的水沸腾了，再浇粮食，烧瓶里的水再次沸腾。
老师
当我们用玻璃杯喝水的时候，透过玻璃杯我们会发现握杯子的手指变粗了，你注意过吗？你有没有研究过？下面请看老师做的研究。红的右箭头下红上篮，紧贴纸板，放置一个透明注杯，向杯中注水，到水面超过第一个箭头，我们发现箭头向右，变大了。将纸板远离一小段距离，发现箭头变为放大的左箭头。将纸板继续远离，发现向左的箭头逐渐变小