老师
同学们大家好，我是北京市八一学校的教师王建稳。欢迎你来到高二的语文课堂。本节课我们继续学习外国文学作品。在世界文学史上，有两位文学家因为文学成就巨大而被中国的读者尊称为翁。其中一位是沙翁，大家知道是英国的剧作家莎士比亚。另一位是谁？另一位是托翁，就是 19 世纪俄国的批判现实主义作家、世界文坛巨匠列夫托尔斯泰。
老师
这节课我们一起走进他的长篇小说复活。先来分享一下学习目标，在这节课里，我们要了解作者及原著，梳理课文情节，要把握尼赫罗朵夫和马斯洛阿的人物形象。第二点是品味语言，鉴赏作者通过语言神态以及细腻的心理描写刻画人物形象的手法。第三点就是探究小说题目复活的含义，理解作者在作品中寄予的那种真挚的情感，还有他非常深刻的思想。
老师
以上三个学习目标，我们要通过一个大的任务，用三个课时来完成。所说的这个大任务是什么？其实它有这样一个情境，那就是校园的。一年一度的校园化季节到了，同学们想把复活的内容搬上舞台，为了保证演出的成功，希望全班同学积极参与，共酬智慧语文课代表正在着手组建小组。
老师
有哪个小组？编剧组、导演组、演员组。当然是演员是耶赫洛朵夫和马斯洛瓦了，还有海报设计，还有沙龙研讨五个小组。那么如果你要想做编剧，你要想做海报设计师，你要想竞争演员，你需要做哪些准备？所以请同学们认真的阅读课文，了解原著的内容，上网查找一些跟作者和原著相关的资料，根据意愿自行的选组。为了把这个任务完成的更好，我们把它做了一个分解。
老师
这个分解一共有三个方面的小任务。第一个任务，搜集作者资料，熟悉小说的内容，设计出演出的海报，这是演出前。第二个任务就是你要把握人物形象，你要揣摩心理变化，撰写赏析文章，这也是在演出前。然后第三个任务就是要举办文学沙龙，研讨小说的主题，要理解复活的深刻含义，这个在演出之后进行。
老师
那么大家想要完成第一个任务，就得要搜集作者的资料，要熟悉小说的内容，要设计出海报，为什么要演好这场戏？必须得准确的把握人物形象，你必须得走进作者，得了解原著以及与原著相关的内容。在这之前，我们布置了大家一个预习作业，这是我们前面布置的预习作业，复习思维格的散文列夫托尔斯泰，这在初中我们学过。另外就是要上网查找作者的生平以及创作情况，了解复活整本书的大致内容，然后以小组为单位整理资料，形成 PPT 课件。当然了，你在通读课文的过程中要记下你的阅读困惑。查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录