92 小兔运南瓜(口语交际)逐字稿 小学 · 一年级 · 语文 · 统编版 · 上册

admin6272024-01-08 18:30:17

老师

同学们你们好,我是北京航空航天大学实验学校小学部的刘老师,这节课我们一起来学习语文一年级上册第 8 单元口语交际,老师先请你们来猜个谜语。

学生

两只耳朵长又尖,短短尾巴翘后边,一张小嘴分三瓣,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。

老师

你们一定猜到了。对,谜底就是小兔,它就是我们故事的小主人公。今天小兔过生日,他邀请了好多小动物一起来庆祝。兔妈妈想平时小兔最爱吃南瓜,自家地里又种了许多,就请小兔去摘一个南瓜来邀请客人。小兔爽快地答应了,瞧他蹦蹦跳跳地来到了南瓜地。这时小兔看到了一个什么样的南瓜呢?

学生

小兔看到了一个又大又圆的南瓜。

学生

小兔看到了一个又大又重的南瓜。

老师

你们观察得特别仔细,我们再来看看此时小兔的表情。

学生

小兔子看着大南瓜在发愁。

老师

咦小兔究竟是为什么在发愁呢?

学生

我想把这个大南瓜运回家。可是这个南瓜又大又重,我搬不动。

老师

哦,原来小兔子是因为搬不动这个大南瓜而发愁,我们再来看看这幅图。同学们,你们看明白这幅图的意思了吗?谁来说一说?

学生

小兔子把南瓜运回家了?兔妈妈惊讶地问小兔子,孩子你是怎么把这个大南瓜运回来的?

老师

我也很好奇,南瓜那么大,小兔那么小,他是怎么把这个大南瓜运回家的呢?今天我们口语交际的题目就是小兔运南瓜,同学们,如果你是小兔,你会用什么办法把这个大南瓜运回家呀?我们可以联系生活实际,开动脑筋,展开想象,大胆地说出自己的想法。想好了吧,我们来交流一下。现在刘老师可就是兔妈妈啦,你们就是爱动脑筋会想办法的小兔子。小兔子们快把你们运南瓜的方法讲给妈妈听听吧。注意,说的时候声音要洪亮,让兔妈妈听清楚哟,来吧,大胆说出你的想法。

学生

妈妈,妈妈,您看我把大南瓜运回来了。

老师

孩子,你是怎么把这个大南瓜运回来的?

学生

我先用粗绳子把南瓜捆住,然后拖着回来的。

老师

你是怎么想到这个办法的呢?

学生

平时您搬不动的东西,不就是用粗绳子把东西捆住拖回来的吗?

老师

真棒。你能联系生活经验,想办法自己来解决问题。

学生

妈妈,妈妈我,是用跷跷板把大南瓜一点一点撬回家的。

老师

你的这个办法太新奇了,你是从哪找到的木板?

学生

妈妈,小狗家盖房子,我找他借的木板。

老师

那你又是怎么用木板一点一点把这个大南瓜撬回来的呢?

学生

我在靠近南瓜那边的木板下面垫了一

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