老师
同学们大家好，我是北京市海淀区万泉小学的廖老师，这节课我们来复习第八单元。第八单元围绕观察这个主题，我们学习了雪地里的小画家、乌鸦喝水、小蜗牛三篇课文以及口语交际和语文园地，认识了 39 个生字，会写了 16 个生字，收获可真大呀。你们看这个单元的小动物也加入了我们的学习呢，他们是谁？小狗、小鸡、小鸭、小蜗牛和小马，他们要带着我们一起复习呢，小狗先带着我们走进汉字乐园看。汉字乐园有一棵高高的苹果树，树上结满了汉字果，我们一起摘果子吧。这两个字你们能读准确吗？吧，爬怎么区分它们呢？
学生
口字旁的字是吧，爪字旁的字是爬。
老师
借助偏旁，我们就能区分它们了。带有巴的字，我们还学过把手的把，爸爸的爸。再看看这四个苹果上的字呀鸦芽牙。在认读的过程中，你们有什么发现吗？
学生
我发现呀鸦芽这三个字里面都有牙这个字。
老师
这位同学一下子就发现了这几个字之间的联系，把这几个字放在句子里，你们还能读准确吗？自己先试一试，我们听一听学习小伙伴是怎么读的。
学生
春天到了，小草发芽了，小乌鸦在天上飞呀飞，可开心啦。小兔子长着两颗大门牙。
老师
把生字放在词语里，借助词语的意思，我们就能读准他们的读音了，再来读一读这三个字，吗马妈，他们之间也藏着小秘密呢，请你们结合句子意思选一选填一填，自己先来试一试，我们听一听学习小伙伴是怎么填的。
学生
我对妈妈说，小马作画不用笔。
学生
小马真的跑得那么快吗？
老师
汉字果都被我们摘下来了。你们看迎面飘来了三个漂亮的气球。仔细看红色气球上的字你们能读准确吗？这个字读zhe拿着抱着。这学期我们还学过他的另外一个读音zhao，着火睡着，放在句子当中，你们还能读准确吗？
学生
海风轻轻地吹着，鱼宝宝睡着了。
老师
结合词语和句子的意思，我们就能读准多音字的读音了。再看看这两个蓝色气球上的字，这两个字长得很像，你们能够读准确吗？几儿，几的第二笔是新笔画，横折弯钩。先写短横，斜下写竖，弯要圆，钩要小，一笔写成。儿的第二笔是竖弯钩，这两个字可以组成几人，几个，鸟儿，儿子。汉字乐园里的字我们都能够准确区分了。你们看小狗送给你们一枚小奖章，小鸭迫不及待地要带着我们走进词语乐园呢。一片池塘挡住了去路，池塘里每一片荷叶上都有一个字，读准确了就能进入词语乐园呢。和老师一起来读一读吧。多少出入来去对错，你们有什么发现吗？原来它们都是一组