老师
同学们好，我是北京市第一零一中学语文组刘丹妮老师。今天是我们学习逻辑单元的最后一课了，很高兴和大家一起用了 9 课时来共同学习逻辑单元，感受逻辑的力量。在最后一刻，我们共同学习博论文的写作。在生活中，伯论文是有着广泛的用途，不论是平时随意的争辩，还是严肃的学术争论，还有现在如火如荼的各类辩论赛，都离不开伯论的影子。而一个人的辩驳水平如何，直接地体现了他的思维能力和综合素质，如果能够提升辩驳的水平，就能进一步提高思维的水平。正如陈望道先生所说，所以每一篇论便文，对于所论，当时必有种种意义，论证是确立某个判断的真实性的思维和表达过程，而反驳则是确立某一个判断的虚假性的思维和表达过程。反驳是用自己的论证来推翻别人的论证，无论是在日常交际还是在学术争鸣，它都是一种非常重要的论证模式。我们发现博论文的写作最能够体现知识分子的独立思考和判断。我们看到怀疑精神和伯论密切相关。孔子说，君子和而不同。韩愈说，不平则明。黄尊宪说，我手写我口。
老师
大家都知道，一篇议论文是由论据、论点和论证构成的。博论也可以从博士论敌的这三个方面进行。第一种情况，如果对方在论点方面有非常明显的缺口，我们可以直接的对他的论点进行反驳，因为一个论点不论正确与否，它都是对某一事物有所断定，从形式上来说是一个判断句的构成。一个论点的错误往往表现在判断里，有时候是主语的虚假，有时候是宾语的虚假，有时候是谓语的不对等。我们在这个阶段能够在不同的错误里采用不同的驳斥方法。
老师
第二种情况，我们如果发现对方的论点是建立在虚假的论据上的时候，我们可以反驳论据时，我们要关注驳倒了对方的论据，只证明了对方的论证是不成立的，可是却并不能证明博导对方的论题。比如我们指出对方的论据不充分，那么在现实生活中，个别的现象是真实的，虽然它与论点有着偶然的关系，可是如果用偶然性的现象来建立观点，同样也是没有力量的，这就属于孤正。
老师
可以举一个例子，莎士比亚曾有一句名言广为流传，脆弱，你的名字就叫女人。有些写作者就以此作为论据来进行论证，但它割裂了莎士比亚说话时候的语境，这就是没有代表性的论据，我们是可以对它进行反驳的。第三种情况，如果对方的推论是违反了逻辑的规则，我们就可以反驳他的论证。反驳论证也就说明从对方的论据不能正确地推出所要论证的论题。有时我们可以通过指出对方的论点和论据自相矛盾进行批驳。比如在文学与出汗这篇查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录