老师
今天这节课，我们共同来学习中国建筑的特征。第一课是，学习目标，知识与能力方面，理清文章思路，明确中国建筑的基本特征。过程与方法上，理清课文结构，层次思考与探讨文章主要内容和观点，提高理解学术论文的能力、情感态度与价值观。通过学习，希望能够激发同学们对祖国古代建筑艺术的热爱之情，提高建筑审美能力。
老师
首先让我们来介绍一下文章的作者梁思成先生，他是广东新汇县人，中国著名建筑学家、建筑教育家，清华大学教授。 1927 年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，后来在哈佛大学美术研究院学习一， 1928 年回国。刚一回国，梁先生就到东北大学担任建筑系主任， 1946 年为清华大学创办了建筑系，为新中国培养了大批优秀建筑人才。他的主要著作轻视营造则力，这可以说是他的缸顶之作，另外还有中国建筑史等。他曾主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计。曾参与北京市城市规划与建设。
老师
专门研究中国科学史的英国学者李约瑟曾经说，梁思成是研究中国建筑历史的宗师。这篇课文是一篇关于中国建筑的科学论文，有比较浓厚的学术色彩，发表于顶级学术刊物建筑学报，是其 1954 年创刊号上的一篇文章。首先让我们来看文章题目中国建筑的特征。特征是中心词，中国建筑是定语，这是一个偏正结构的短语，中心词特征是指作为事物标志的显着特色。建筑一词界定了作者研究的专门领域。中国一词限制了建筑的地域性，也就是国家范畴。从这个题目中，我们是不是也能感受出梁先生作为中国建筑大师的民族情感？下面就让我们一起进入课文的学习，请同学们默读文章，梳理出文章的结构脉络，最好在段落前标上序号。
老师
我们可以这样来分析文章的结构。第一部分一二自然段，讲中国的建筑体系，是一个独特的建筑体系。第二部分 3- 13 自然段，说中国建筑的 9 大基本特征。第三部分 14- 20 自然段在讲中国建筑的风格和手法，将中外建筑进行联系对比，从古为金庸的立场出发，提倡我们首先要了解自己的民族的建筑风格，并把我们民族优良的建筑传统发扬光大。
老师
具体来说，我们先看文章的第一部分，一二两个自然段，请同学们快速阅读，思考这一部分的中心观点是什么？作者是怎样说明这个观点的？
老师
从文中我们可以得出，观点是中国的建筑体系是一个独特的建筑体系。这在文章的第一句话就明确的标出了，他是从两个方面加以说明，第一，自然段中第二行，这个体系分布到很广大查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录