老师
同学们好，我们继续来学习建逐客书。我们先看本节课的学习目标，一、梳理文章的结构，概括文章的内容。二、学习文章，论证说理的方法。三、赏析文章在语言运用上的主要特点。第一、梳理文章的结构，概括文章的内容。文章的第一自然段。第一句话提出问题，陈文立意逐客，且以为过瘾。第一自然段，其他内容部分内容和第二自然段。第三自然段是文章的分析问题的部分，他是分析了重用客卿和驱逐客卿的利与弊。其中第一自然段，我们归纳概括为客卿对情有大功。第二自然段，我们归纳概括为逐客是重物轻人。第三自然段，我们归纳概括为逐客是帮助敌国。这是文章的第二部分分析问题的部分。文章的第四自然段是整篇文章的结论，是逐客危及秦王国的存亡。
老师
以上我们简单的梳理了文章的基本脉络，现在我们来看学习目标二，学习本文论证说理的方法。为了具体的分析课文，我们逐段给大家分析讲解。先看第一段，第一段可分三个层次，第一层就是第一句话，陈文利益逐客，且以为过瘾，提出了本篇文章的中心观点。第二层从新木工求是到蚕食诸侯，是秦城帝业。第三层就是文章的最后两行。其中第二层用四位明君重用客卿的势力来说明克卿作用之大。第一，秦穆公广求贤才，遂罢西戎。第二，秦孝公商鞅变法国富民英。第三，秦惠王张仪连横扩张疆域。第4，秦昭王，打击豪门，强化鸡犬。第二层我们概括为，重用客卿，使秦果成就了地业。
老师
第三层写此四军者，皆一克之功，由此观之，克何富于秦灾。对前面的四个例子进行归纳和总结，然后又从反面进行弄授向使四军切克而不纳，舒适而不用，是使国无复利之事，而勤务强大之明也。这是从反面说明克对于情的重要意义。下面我们看看这段文字具体用了怎样的。
老师
论证方法。开门见山，提出观点，第一句话。第二，用木工孝公、惠王、昭王的例子，这属于举例论证，通过举例论证以后得出结论，仰仗克卿，成就罢业。这属于归纳推理。然后进行假设，切克而不用，不纳，收拾而不用，与上文仰仗客卿，成就地液形成鲜明的对比，这又是对比论证。好，我们看第二自然段。第二自然段可分为两个大层次，从开头经毕下至空山之域，到快意当前，事关而已。这是前一层次，后一层次就从今取人则不然，到最后此所此非，所以跨海内治诸侯之术也。其中前一个部分里边又可以分三个小层次。第一个小层次写的是陛下至空山之域，随和有随和之宝，垂明月之珠，腐泰之戒，成仙黎之马，借翠凤之奇树林驼之谷，此受保者情不生一也。查看隐藏内容智慧中小学平台语文逐字稿目录